خلاصه تحقیق خانمها مهری سلطانی - زهرا بابایی - مینا دشتستانی نژاد عباسی
سوابق تعلیم و تربیت آدمی نشان میدهد که به علت ناچیز بودن مجموعه میراث اجتماعی وساده بودن ارتباطات انسانی آموزش وپرورش به وسیله خانواده وبیشتر به صورت غیرعمدی انجام گردیده است . باگسترده شدن دامنه دانش ها ومهارت های بشری وتوسعه فرهنگ وتمدن های مختلف افزایش جمعیت تراکم نفوس درشهرها و روستاها رفته رفته نوعی دخالت آگاهانه درجریان انتقال فرهنگ وتمدن به کودک ونوجوانان ضروری شمرده شده وضمن توجه به تربیت غیرعمدی پدید آمد وسالمندان باتوجه به مقاصد معین به پرورش خردسالان پرداختند و برای انجام دادن وظایف تعلیم و تربیت به صورت رسمی وعمدی طبق به تدریج سازمان های متعددی را ایجاد کردند . بهترین سازمان ها ازصدر اسلام تاکنون عبارتند از ازخانواده ، مسجد ، مکتب و مدرسه
سیرتحول تشکیلات آموزش وپرورش :
1- درسال 1232 هجری شمسی وبه دنبال تأسیس دارلفنون اولین بار وزارتخانه های به نام وزارت علوم تأسیس گردید .
2- درسال 1288 هجری شمسی نام وزارت علوم معارف اوقات وصنایع مستظرفه تغییر یافت .
3- درسال 1317 هجری شمسی وزارت مذکور به نام وزارت فرهنگ خوانده شد .
4- درسال 1343 هجری شمسی براساس قانون صرفا" امورآموزش وپرورش پیش دانشگاهی ودانشگاهی به وزارت آموزش وپرورش محول گردید .
5- درسال 1346 هجری شمسی به موجب قانون کلیه امورمربوط به دوره های تحصیلی مربوط به دوره های تحصیلی پیش دانشگاهی به عهده وزارت آموزش وپرورش گذاشته شد .
6- درسال 1366 قانون اهداف ووظایف وزارت آموزش و پرورش د 4 فصل 13 ماده و 9 تبصره تصویب گردید .
انواع مدارس ومراکز آموزشی موجود :
1- مدارس دولتی 2- مدارس غیرانتفاعی 3- مدارس استثنایی 4- مدارس آموزشگاههای آزاد 5- مدارس وابسته به وزارتخانه 6- مدارس خارجی 7- مدارس تطبیقی 8- مدارس اقلیت های مذهبی 9- مدارس شاهد ومدارس نمونه 10- مدارس شبانه 11- مؤسسات تربیت معلم 12- دوره های کاردانی کارشناسی وکوتاه مدت
برنامه های قرآن :
1- مدارس قرآن 2- طرح ملی نهضت حفظ قرآن کریم ( نور) 3- گروه همسرایان نغمات ناب قرآنی 4- برگزاری جلسات تفسیر 5- درسهایی ازقرآن 6- ترتیل خوانی دانش آموزش 7- طرح های جدید 8- طرح وبرنامه اشتراکی 9- کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن 10- تولیدات 11- مراسم آغازین 12- مسابقات 13- حضور فعال درنمایشگاه بین المللی قرآن .
نقش آموزش وپرورش دربالاترین بردن فرهنگ عمومی است براین اساس آموزش وپرورش می تواند نقش مهمی درسند تحول بنیادین آموزش وپرورش زمینه تربیت پذیری دانش آموزان راهماهنگ با فرهنگ ایرانی واسلامی فراهم می آورد .
ثروت اصلی هرملتی نیروی انسانی است وهنر آموزش و پرورش تبدیل این ثروت ازحالت بالقوه به بالفعل است .

کار پژوهشی تان است؟