دوشنبه, 31 ارديبهشت 1403

 



موضوع: کاربینی

کاربینی 10 سال 3 ماه ago #59457

Washoe
A very intensive attempt to teach a chimpanzee to talk was made some years ago by a married couplet both scientists.K.J and cathy Hayes.They adopted a baby chimp called Viki, And brought her up in their house exactly as if she were a human child, but using in addition the most sophisticated methods of teaching available.The result was disappointing .After six years ingenuity, Viki had learnd to utter only four sounds resembling English words. Form this and other studies, it looked as if chimpanzees cannot be tought a human language .
So matters stood until June1966 , when another scientist couple,R.A and Beatrice T.Gardner, began work at the University of Nevada with a female chimpanzee between eight and fourteen months old,Whome they named Washoe after the country where he University is situated. Benefiting from the Hayes’experience , the Gardner had had an imaginative new idea. We have seen that most monkeys rely more on visual than on vocal signals.Even the actual vocal apparatus of chimpanzees is very different from man’s .So instead of trying to teach spoken English, The Gardners desided to teach Washo American sign Language, as used by the deaf in North America,in which English words or concepts are represented by sign made with the hands; some of these symbols are representational , others are arbitrary , and all can be combined according to principles of English grammar and syntax. The Gardners and their colleagues brought up Washoe in shifts so that she never lacked for affectionate human company.they played all sorts of games with her and seem to have given her a very good time . All the time they were chattering among themselves in sign language , for it is known that simply being exposed to adults talking helps human children to learn to talk. They encouraged washoe to imitate them, prompted her to get a sign right by repeating it themselves or by placing her hands in the right position, introduced plenty of toys and other objects to increase her vocabulary,encouraged her to ‘ babble’ with her hands as a child does with his voice,and rewarded her for correct usage by tickling her, which she greatly enjoyed.
The results of all this were as follows.After twenty-two months of teaching . Washoe could use thirty – four words correctly in the appropriate circumstances.(she was only couned as knowing a word if three observes independently saw her use it correctly and without prompting.)
Whenever Washoe learned a new word,she very soon and quite spontaneously transferred it from a particular objects, such as the key of a cupboard,to attention to objects,such as all keys.she would spontaneously call the human’s attentionby making the correct signs.she used the sign for ‘dog’ when she saw a picture of a dog or even heard a dog barkwithout seeing it;evidently,like the dolphins,she had the capacity,previously supposed to be unique to man,of transposing patterns from one sense to another.
All this is remarkable,but Washoe did more.Without any prompting and apparently quite spontaneousl,as soon as she had about ten signs in her repertoire,Washoe began to invent combinations of signs and use them in a perfectly appropriate way.Among combinations which she invented are: open food drink ,for opening the refrigerator; go sweet for being carried to a raspberry bush; open flower ,to be let through the gate to a flower garden.Just before the Gardners published their first results (inAgust 1969), Washoe had learned the pronouns I-me and you, so that combinations that resemble short sentences have begun to ‘appear’. It only remains to add that Washoe’s learning was accelerating-she had learned 4 signs in the first seven months,9 in the next,and 21 in the last seven months.
Since Washoe un mistakeably combins and recombins signs to describe objects and situations new to her in perfectly appropriate ways,this wonderfull experiment seems to have established beyond doubt that a chimpanzee is capable of learning true language.
Sheer numerical differences of this kind may be important for the potentialities of human language . But the Gardners’ achievement remains epoch-making.An animal has been taught to use true language, to communicate with human teachers.

From ‘language andAnimal Signals’by Claire and W.R.S Russell
[/left]
*chimpanzee شامپانزه
*intensive متمرکز،مشتاقانه
*vocal صدا
*sophisticatedغیرطبیعی
*ingenuityهوش، قوه ابتکار
*representational نمایشی
*evidently ظاهرا
*potentialities بالقوه
*spontaneously بی اختیار ، فوری
*combins ترکیب
*circumstances موقعیت ، شرایط







واشو
تلاش جدی برای آموختن تکلم به یک شامپانزه چندین سال پیش توسط زوجی دانشمند به نام های کی جی و کتی هیمز انجام گرفت .آن ها یک بچه شامپانزه را ویکی نامیدند و او را به خانه شان آوردند و از تمام روش های تربیتی و پرورشی موجود بهره بردند.
نتیجه ناامید کننده بود ، بعد از شش سال سعی و تلاش زیاد ، ویکی فقط ادای 4 صدای کلمات انگلیسی را آموخته بود. از این رو و دیگر مطالعات به نظر می رسید که شامپانزه قابل تعلیم دادن زبان همانند بچه ی انسان نیست
این موضوع تا ژوئن 1966 متوقف ماند.
زمانی که زوج دانشمند دیگری به نام های آر.ای و گاردنرز این آزمایش را در دانشگاه نوادا بار دیگر بر روی یک شامپانزه ماده 8 تا 15 ماهه شروع کردند ،آن ها او را واشو نامیدند.
گاردنرز از آزمایش قبلی یک پیش زمینه برای ایده های جدید داشت .مشاهده شده است که اکثرا قدرت های دیداری میمون ها قوی تر از قدرت شنیداری آن هاست ، حتی سیستم صوتی واقعی شامپانزه خیلی متفاوت از انسان است. بنابراین به جای تلاش برای آموختن تکلم انگلیسی ،گاردنرز تصمیم گرفت به واشو زبان های اشاره ی آمریکایی را بیاموزد همانند روشی که برای ناشنوایان در آمریکای شمالی به کارگرفته می شد.
در این روش کلمات انگلیسی یا مفاهیم با علائم ساخته شده اند و با دست نشان داده می شوند . بعضی از این ها به صورت نمایشی نشان داده می شوند و بقیه به صورت اختیاری، با این وجود همه ی آنها می توانند با توجه به اصل گرامر انگلیسی و نحو آن ترکیب شوند
گاردنرز و همکارانش واشو را به مکانی دیگر بردند . تمام توجهات و ابراز احساسات انسان ها را روی خود حس می کرد.
آن ها اوقات خوشی را با انواع بازی ها برای او به وجود آورده بودند.
تمام مدت ،آنها با زبان علامت در حال صحبت بودند .برای آنها بدیهی بود که صحبت بزرگسالان به بچه های انسان کمک کند تا صحبت کردن را بیاموزند.آن ها واشو را تشویق کردند تا کارهایشان را تقلید کند.تشویقشان زمانی بود که او تقلید درستی می کرد یا حرکت صحیحی را با دستانش نشان می داد. آن ها از اسباب بازی و دیگر وسایل برای یادگیری لغات بیشتر و مِن مِن استفاده کردند مانند کودکی که صدایی درمی آورند و به او برای استفاده صحیح جایزه می دهند مثل غلغلک دادن او که بسیار لذت ببرد.
نتایج همانگونه بود که پیش بینی می کردند. بعد از 22 ماه آموزش ،واشو توانست 24 کلمه را به طور صحیح در موقعیت های مناسب به کار ببرد و تمام آن ها بدون تشویق یا راهنمایی بود. هر زمان که واشو یک کلمه ی جدید یاد می گرفت خیلی زود و کاملا بی اختیار آن را از یک جسم خاص انتقال می داد . مثلا کلید گنجه، برای هم کلاسی شیء (به عنوان همه کلیدها)
او بی اختیار توجه انسان ها را با علامت های صحیح جلب می کرد.او زمانی که تصویر یک سگ را می دید بدون شنیدن وق وق و یا با دیدن سگ صدای او را ادا می کرد.
او شبیه دلفین ها برای منتقل کردن الگوها از یک حس به حس دیگر استعدادی داشت قبلا فقط در دلفین ها دیده شده بود.
همه این ها خارق العاده است اما واشو بدون هیچ مکثی و ظاهرا فوری و بی اختیار آن ها را انجام می داد. به زودی او در حدود 10 علامت در فهرستش آماده داشت تا نمایش دهد.واشو شروع کرد به ترکیب علامت ها و به کار بستن آنها در یک راه اختصاصی مناسب و از بین ترکیب هایی که او اختراع کرده بود نشان دادن یک علامت(بازکردن،غذا و نوشیدن) که به منظور فهماندن (بازکردن در یخچال) –(برو، شیرینی)(برای آوردن بوته های تمشک) و گل (برای اجازه گرفتن برای گشت وگذار در باغ و گل ها بود)
قبل از نشر اولین نتایج در سال 1969 توسط گاردنر،واشو فاعل(من،تو، او) را یاد گرفته بود و ترکیب جمله ها و سر هم کردن آن ها در جملات کوتاه شروع شده اند.

قابل ذکر است یادگیری واشو رو به افزایش بود او در ماه های اول 4 علامت یاد گرفت و بعد 9 و سپس 21 علامت در هفت ماه. از وقتی واشو بدون اشتباه به صورت عالی و مناسب علائم را برای بیان کردن منظور خود ترکیب می کرد این آزمایش خارق العاده شک و شبهاتی را به وجود می آورد که شامپانزه ها هم قادر به یادگیری زبان هستند.
تفاوت ویژه ی این نوع ،ممکن است برای یادگیری زبان انسان مهم باشد.
اما پیروزی گاردنرز به عنوان یک تحول بزرگ باقی می ماند که یک حیوان توسط یک معلم انسان قادر به آموزش زبان بشریت بوده است.




با آرزوی سلامتی و شادکامی
جعفری
پيوست:
مدير دسترسي عمومي براي نوشتن را غيرفعال كرده.