مديريت بهشتي
نكاتي درباب مديريت كارآمدباتوجه به سيره شهيد بهشتي
دردرسهاي مديريت والگوهاي رفتاري مديران موفق،كتابها ونوشته هاي فراوان رامي توان ديد وخواند.امامتاسفانه گويا رسم برآن بوده وهست كه عمدتااصول والگوها درنمونه هاي فراوطني ديده شودوارائه گردد
همچنين درسالگردبزرگان اين مرزوبوم:رسم متداول آن شده است كه تجليل ها وتحليل ها درقالب كليشه هاي متعارف ابرازگرددوگامي فراتردراين مسيربرداشته نشود
دراين نوشتار،به قصدفاصله گيري ازهردوعرف متداول،راهي براي رهيابي به الگوي مديريتي ازسيره رفتاري شهيد بزرگوارايت ا...بهشتي رامي بينيدكه عمدتا متمركزبرآن است چگونه مي توان ازآن(مديرموفق)درس آموخت.
برنامه ريزي دقيق روزانه
نظم وبرنامه ريزي درزندگي ازاصول موكددرزندگي مديران موفق وكارآمداست.اين روحيه ،يك روزه به دست نمي آيدبلكه بامرارت ومهارت به يك ويزگي ذاتي تبديل مي شود
دوستان دوران طلبگي شهيد بهشتي ياد مي كنندكه ايشان درحجره اش كاغذي رابر ديوار زده بودوبرنامه روزانه خود رابركاغذ نوشته بود:ساعت ورود به حجره،غذا،مطالعه،مباحثه و....ازجمله يك ربع ساعت به گپ زدن بادوستان ووقتي كه زمان تمام مي شد،ازدوستان عذر خواهي مي كردوبه كار بعدي مي پرداخت
انجام دقيق فعاليت
سرسري نگرفتن كارهاواحساس مسئوليت دربرابرانجام درست كارها،ازجمله ويزگي هاي شهيد بهشتي بود.
يكي ازهم دوره اي هاي تحصيلي ايشان نقل مي كند كه يكي از طلاب دروس پايين سوالي داشت ومن پاسخ راباتساهل وعجله دادم.ايشان به من تذكردادند كه شايسته نبود جواب راچنين سرسري بدهيدوسپس خودپاسخ راكامل دادند
آرامش ارتباطي
درشهيدبهشتي،طمانينه وآرامش كم نظيري بود.سخت ترين وتندترين دشنام هاوترش گويي ها اقيانوس آرام وجودي اورامتلاطم نمي كردوبرهم نمي آشفت.اوازآغاز چنين نبود بلكه درطول زمان خود راچنين ساخت وپرذاخت.
ايشان در خاطره اي اظهار داشته بودند كه من در مباحثات علمي بسيار پرجوش وخروش بودم تااينكه براي اولين بار دردرس علامه طباطبايي شركت كردم.پس از درس اشكالي راباايشان در ميان گذاشتم وايشان با آرامش پاسخ دادند .به جواب ايشان اشكال كردم وايشان سراپا گوش شدند وبه من جواب دادند.باز به جواب ايشان اشكال كردم و....شهيد بزرگوار در ادامه خاطره فرمود :از اين تاريخ بودكه ديگرتصميم گرفتم بدون فرياد اشكال كنم واينكه مي بينيدبه آرامي جواب شما رامي دهم تاثيرآن برخورد علامه طباطبايي بامن است
دقت در داده هاي مديريتي
ازشهيدبهشتي،نكات زيادي بجامانده است كه چگونه ايشان تلاش داشت كه هم درخود وهم درمعاشران خود اين خصلت را بارورسازد كه بايد درمورد داده هاي اطلاعاتي،بادقت ووسواس برخورد كرد.چه اين كه مبناي هر تصميم مديريتي،يك داده اطلاعاتي است
داماد ايشان نقل مي كردنند كه وقتي درسال57 به اتريش آمدند:از من پرسيدند كه خانه تان چند متر است؟گفتم:30-40متروايشان فرمودند كه بين آن10متراختلاف است
به دخترشان گفتند كه يك مترخياطي بياورد وخودبه اندازه گيري پرداختند ومساحت آپارتمان37.5 متردرآمد.ايشان فرمودند:حالا اگر در ايران راجع به خانه دامادم بپرسند،من مي گويم در آپارتمان37.5زندگي مي كند امااگر بگويم30-40 مترمي توانند تا90 مترهم حساب كنند.اين نمونه هاونمونه هاي فراوانديگردرروزگاري كه مسامحه دراطلاعات مديريتي به وفور ديده مي شود؛درس آموزند.
نيروشناسي
منابع انساني،اهرم نرم افزاري پيشرفت وكارآمدي مديران موفق است.مديران موفق رادر((آدم شناسي))آن هامي توان شناخت.شهيد بهشتي،علاوه بر هوش سرشار درشناخت توانمندي افراد،به كارآيي افراد مرتبط دقت نظرداشت.
داماد ايشان نقل ميكند كه دردفترچه جيبي ايشان درسال57 اسامي عده اي ديده مي شود كه بعضا مديران نظام در آينده شدند وايشان مثلا دركنار اسم يك دانشجو درنيو يورك ويا....نوشته بودند كه براي آينده فرد به درد به خوري است.
ايشان درملاقات باافراد وارتباط با ايشان،به زواياي وجود وخصلت هاي ارتباطي أنان توجه داشت ومشخصا ت كامل أنان را دردفتري يادداشت مي كردز
توانمندي اداره جلسات
نشست هاي مديريتي,ابزاراصلي فعاليت هاي يك(مدير)است توانايي در مديريت جلسا ت بخش مهمي ازتوانمندي مديريتي است بدون ان جلسات به مانعي اجرايي براي كار تبديل مي شوندوهمفكري ها وهماهنكي ها عقيم مي ماند
معاشران و شاكردان شهيد بهشتي بخشي از توانايي تدبيري ايشان رادر اداره جلسا ت مي ديدند ايشان جه قبل از انقلاب وجه بعد از انقلاب با قدرت و توان فوق العاده اي جلسات را مديريت مي كرد و از اراي كوناكون بهره مي برد اما اجازه نمي داد كه مسير كفت وكوها از دايره موضوع خارج شود
ايشان به خوبي ديدكاه ها وانديشه ها رادسته بندي مي كرد ودر سخناني كوتاه و موجز سهم هر كفت وشنودي رادر جمع بندي خويش ارايه مي فرمود به كونه اي كه تمام حاضران در جلسه احساس مي كردند كه سهم ايشان در مشاركت در كفت وكو كامل وتمام برداخته شده است