ﭼﮑﯿﺪه :
ﺟﻤﻬﻮري اﺳ ﻼﻣﯽ ﻧﻈﺎﻣﯽ اﺳﺖ ﻣﮑﺘﺒﯽ و ارزﺷﯽ ﮐﻪ ﺟﻨﺒﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ آن ﺑﻪ ﻧﻮﻋﯽ ﭘﺮ رﻧﮓ ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﺪ ﭼـﻮن
اﻧﮕﯿﺰه ﻫﺎي اوﻟﯿﻪ ﻗﯿﺎم ﻣﺮدﻣﯽ ﮐﻪ ﺑﻪ اﻧﻘﻼب و ﺳﭙﺲ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻧﻈﺎم ﺣﮑﻮﻣﺘﯽ ﻣﻨﺠﺮ ﺷﺪ ﺑﺮﺧﻮاﺳﺘﻪ از اﯾﻤﺎن ﻣﺮدم
و ارزش ﻫﺎي ﻣﺬﻫﺒﯽ ﺑﻮده اﺳﺖ . اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﺑﺎرﻫﺎ از ﻃﺮف اﻣﺎم راﺣﻞ ، ﻣﻘﺎم ﻣﻌﻈﻢ رﻫﺒﺮي و دﯾﮕـﺮ ﻣـﺴﺌﻮﻟﯿﻦ
ﮐﺸﻮر ﺑﯿﺎن ﺷﺪه اﺳﺖ .
در ﻃﻮل 28 ﺳﺎل ﭘﺲ از اﻧﻘﻼب ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮔﺮدد ﮐﻪ در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺧﺎرﺟﯽ و رﻓﺘﺎرﻫﺎي دوﻟﺘﻤـﺮدان در
ﺻﺤﻨﻪ ﻫﺎي داﺧﻠﯽ ﻫﻤﻮاره اﻧﮕﯿﺰه ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻬﻤﯽ در ﻣﻮﺿﻊ ﮔﯿﺮي ﻫﺎ و اﻧﺠﺎم اﻗـﺪاﻣﺎت اﻗﺘـﺼﺎدي ،
ﺳﯿﺎﺳﯽ ، اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ، ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و .... ﺑﻮده اﺳﺖ .
ﺑﺎ اﯾﻦ ﺣﺎل ، ﻣﻮﺿﻮع ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺑﺎ ﻫﻤﻪ اﻫﻤﯿﺖ و ﮔﺴﺘﺮدﮔﯽ ، از ﭼﻨﺎن ﻋﻈﻤﺘـﯽ ﺑﺮﺧـﻮردار اﺳـﺖ ﮐـﻪ در
ﻋﯿﻦ ﺳﺎدﮔﯽ و ﻓﺮاﮔﯿﺮي داراي ﭘﯿﭽﯿﺪﮔﯽ ﻫﺎ و ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎي ﻋﻠﻤﯽ و ﻣﻨﻄﻘﯽ ﺑﻨﺎﺑﺮ ﮐﺎرﮐﺮد و ﻧﯿﺎزﻫﺎي ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺷـﺪه
ﻣﯽ ﯾﺎﺷﺪ . ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﺑﻪ ﻣﻘﺘﻀﺎي ﺟﺎﯾﮕﺎه و اﻫﻤﯿﺖ ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ ﺗﻮﺟﻪ وﯾﮋه در زﻣﯿﻨﻪ ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ و ﻫﺪاﯾﺖ اﻣـﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ
ﮐﺸﻮر اﺳﺖ .
اﯾﻦ اﻧﺘﻈﺎر ﺑﻪ ﺣﻘﯽ اﺳﺖ ﻫﻤﭽﻨﺎن ﮐﻪ دﯾﮕﺮ اﻣﻮرات ﺟﺎﻣﻌﻪ و دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎﯾﯽ ﺑﺎ ﺳـﺎﺧﺘﺎر اﻫـﺪاف ﻣـﺸﺨﺺ
وﺟﻮد دارﻧﺪ ، وﻇﺎﯾﻒ اﺧﺘﺼﺎﺻﯽ و وﯾﮋه اي ﺑﻨﺎﺑﺮ اﻫﺪاف و ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮐﺸﻮر ﻋﻬﺪه دار ﺷﻮﻧﺪ .
ﻧﮕﺎﻫﯽ ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﮐﻮﺗﺎه ﺑ ﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋـﻪ ﺳـﺎﺧﺘﺎر و وﻇـﺎﯾﻒ ، ﻗـﻮاﻧﯿﻦ و ﻣﻘـﺮرات دﺳـﺘﮕﺎﻫﻬﺎﯾﯽ ﻧﻈﯿـﺮ وزارت
ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ و ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺷﻮراي ﻋﺎﻟﯽ اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ آﺷﮑﺎر ﻣﯽ ﺳﺎزد ﮐﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﻧﻘﺶ ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ
در ﻣﯿﺎن دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي دوﻟﺘﯽ ﺑﺮ ﻋﻬﺪه وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ ﻣـﯽ ﺑﺎﺷـﺪ ، آﻧﭽﻨـﺎن ﮐـﻪ در ﻣﻘﺎﯾـﺴﻪ ﺑـﺎ
دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي دﯾﮕﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻗﯿﺎس ﻧﯿﺴﺖ .
در ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﻘﺶ و ﺟﺎﯾﮕﺎه دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، در اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ، ﺳﻌﯽ ﺷـﺪه ﺑـﺎ ﺑﺮرﺳـﯽ ﻣـﻮردي وزارت
ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ و ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﻣﺒﺎﻧﯽ ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ، ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﻫـﺎي ﺗﻮﺳـﻌﻪ اول اﻟـﯽ ﭼﻬـﺎرم ﮐـﺸﻮر ﺑـﺎ روﯾﮑـﺮد
ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮐﺸﻮر ﺑﻪ اﯾﻦ ﺟﺎﯾﮕﺎه ﻧﮕﺎه ﺷﺎﯾﺴﺘﻪ ا ي ﺷﺪه و ﺿﻤﻦ ﺑﺮرﺳﯽ ﻣﺒﺎﻧﯽ ﻗـﺎﻧﻮﻧﯽ و ﻣﻘﺎﯾـﺴﻪ ﺑﺮﺧـﯽ
ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي ﮔﺬﺷﺘﻪ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدﻫﺎﯾﯽ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ارﺗﻘﺎء اﯾﻦ ﺑﺨﺶ اراﺋﻪ ﮔﺮدد.
در اﯾﻦ راﺑﻄﻪ ﺳﻌﯽ ﺷﺪه از ﻧﺘﺎﯾﺞ ﯾﮏ ﻧﻈﺮ ﺳﻨﺠﯽ ﻣﯿﺪاﻧﯽ ( ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻣﺤﺪود ) و ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺳـﻬﻢ ﺑﻮدﺟـﻪ
ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﭼﻨﺪ دﺳﺘﮕﺎه ( ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻧﻤﻮﻧﻪ در ﺳﺎل 83 ) در ارﺗﺒـﺎط ﺑـﺎ ﺗﺒﯿـﯿﻦ دﻗﯿـﻖ ﺗـﺮ ﻧﻘـﺶ اﯾـﻦ وزارﺗﺨﺎﻧـﻪ
اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ اراﺋﻪ ﺷﻮد .
اﯾﻦ ﮐﺎر در راﺳﺘﺎي ﺗﺮﺳﯿﻢ ﻧﻘﺶ ﯾﮑﯽ از دﺳـﺘﮕﺎه ﻫـﺎي ﻣﻬـﻢ و ﻣـﺴﺌﻮل در اﻣـﺮ ﻣﻬﻨﺪﺳـﯽ ، ﮐﻨﺘـﺮل و
ﻫﺪاﯾﺖ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮐﺸﻮر ( وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ ) در ﭘـﺎزل ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ ﺟﺎﻣﻌـﻪ در راﺳـﺘﺎي اراﺋـﻪ ﻣـﺪل
ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮐﺸﻮر اراﺋﻪ ﺷﺪه ﮐﻪ اﻣﯿﺪ اﺳﺖ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﮔﯿﺮد .
٣



واژﮔﺎن ﮐﻠﯿﺪي :
ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻓﺮﻫﻨﮓ – اﻧﻮاع ﻓﺮﻫﻨﮓ – اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ – دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ – ارﺗﻘـﺎء ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ -
وﻇﺎﯾﻒ و اﺧﺘﯿﺎرات ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ – اﻫﺪاف و ﺳﯿﺎﺳـﺖ ﻫـﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ – ﺳـ ﻬﻢ ﺧـﺪﻣﺎت و ﻣﺤـﺼﻮﻻت ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ –
اوﻟﻮﯾﺖ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ - ﮐـﺎرﮐﺮد ﻋﻤـﻮﻣﯽ و ﮐـﺎرﮐﺮد ﺑﺨـﺸﯽ ( ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ ) – ﻣﻬﻨﺪﺳـﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ – ﻣـﺪﯾﺮﯾﺖ
ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ .

ﭘﯿﺸﮕﻔﺘﺎر :
ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ ﮐﻪ رﺳﺎﻟﺘﺶ رﺳﯿﺪﮔﯽ ﺑﻪ اﻣﻮرات ﻣﺎدي و ﻣﻌﻨﻮي ﺟﺎﻣﻌﻪ اﺳـﺖ . وﺟـﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ اﯾـﻦ
ﻧﻈﺎم ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪ اي ﻏﺎﻟﺐ اﺳﺖ ﮐﻪ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ را اﻧﻘﻼﺑﯽ ارزﺷﯽ و ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻧﺎﻣﯿﺪه اﻧﺪ . ﺑﻔﺮﻣﻮده اﻣـﺎم ﺧﻤﯿﻨـﯽ
( ﻗﺪس ﺳﺮه ) « آن ﭼﯿﺰي ﮐﻪ ﻣﻠﺖ ﻫﺎ را ﻣﯽ ﺳﺎزد ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺻﺤﯿﺢ اﺳﺖ » و ﺑﻪ ﺗﻌﺒﯿـﺮ ﻣﻘـﺎم ﻣﻌﻈـﻢ رﻫﺒـﺮي :
« ﻣﺴﺌﻠﻪ اول در ﻧﻈﺎم ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ اﺳﺖ» .
در ﺳﺎﺧﺘﺎر ﻧﻈﺎم ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ رﺳﯿﺪﮔﯽ ﺗﻮأﻣـﺎن ﺑـﻪ اﻣـﻮرات ﻣـﺎدي و ﻣﻌﻨـﻮي ﺷـ ﺪه ﺑـﺪﯾﻦ ﺟﻬـﺖ
« ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ » و ﺑﻪ ﺗﺒﻊ آن « دوﻟﺖ » در ﻧﻈﺎم ﺟﻤﻬﻮري اﺳـﻼﻣﯽ ﻋﻬـﺪه دار ﻫـﺪف ﮔـﺬاري و ﮐﺎرﮐﺮدﻫـﺎﯾﯽ در
ﺑﺨﺸﻬﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮔﺮدﯾﺪه اﺳـﺖ : ﻧﻈﯿـﺮ اﻗﺘـﺼﺎد ، ﺑﺎزرﮔـﺎﻧﯽ ، ﺗﻮﻟﯿـﺪ ، ﮐـﺸﺎورزي ، ﺻـﻨﻌﺖ ، ﺳﯿﺎﺳـﺖ ، اﻣـﻮر
اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ، ﻓﺮﻫﻨﮓ و ..... ﺑﺮاي اداره ﻫﺮ ﯾﮏ از اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﻫﺎ دﺳﺘ ﮕﺎﻫﻬﺎﯾﯽ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﺷﺪه ﮐـﻪ ﻣﺘﮑﻔـﻞ اﻣـﻮر ﻣـﯽ
ﺑﺎﺷﻨﺪ . ﻣﺜﻞ وزارت اﻣﻮر اﻗﺘﺼﺎدي و داراﯾﯽ ، وزارت ﺑﺎزرﮔﺎﻧﯽ ، وزارت ﺟﻬﺎد ﮐﺸﺎورزي ، وزارت ﺻﻨﺎﯾﻊ و ﻣﻌـﺎدن
، وزارت اﻣﻮر ﺧﺎرﺟﻪ ، وزاره رﻓﺎه و ﺗﺄﻣﯿﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ، وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ و .... ﮐﻪ ﺑﺮ اﺳﺎس اﻫﺪاف ،
وﻇﺎﯾﻒ و ﺗﮑﺎﻟﯿﻒ ﻗﺎﻧ ﻮﻧﯽ و در ﭼﺎرﭼﻮب ﺳﺎﺧﺘﺎر و ﺗﺸﮑﯿﻼت ﻣﺼﻮب ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻣﺸﻐﻮﻟﻨﺪ . ﺑﻨـﺎﺑﺮاﯾﻦ اﻧﺘﻈـﺎر ﻣـﯽ
رود «ﻗﻮه ﻣﺠﺮﯾﻪ » ﺑﻮاﺳﻄﻪ ﺟﺎﯾﮕﺎه و اﻫﻤﯿﺘﯽ ﮐﻪ از ﻧﻈﺮ ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﯽ داراﺳﺖ ، ﻫﻤ ﭽﻨﯿﻦ اﺧﺘﯿﺎرات ، اﻣﮑﺎﻧﺎت و
ﺑﻮدﺟﻪ ﻋﻈﯿﻤﯽ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺧ ﻮد اﺧﺘﺼﺎص ﻣﯽ دﻫﺪ اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﺆﺛﺮي را اﻧﺠﺎم دﻫﺪ ﭼﻮن ﺗﺤﻘﻖ اﻫﺪاف ﮐﻼ ن و ﮐﻠﯿﺪي
ﺣﮑﻮﻣﺖ ﻫﺎ ﻋﻤﺪﺗﺎَ ﻣﺘﻮﺟﻪ ﻗﻮه ﻣﺠﺮﯾﻪ اﺳﺖ و اﺻﻮﻻَ ﺑﺤﺚ ( ﮐﺎرآﻣﺪي ) ﻧﻈﺎﻣﻬﺎي ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ اﯾﻦ ﻗـﻮه ﺑـﺮ
ﻣﯽ ﮔﺮدد . در اﯾﻨﺠﺎ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﺗﻬﯿﻪ ﻣﺪل ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﻮﺿﻮع ﻧﻘﺶ و ﺟﺎﯾﮕـﺎه وﻇـﺎﯾﻒ و
اﺧﺘﯿﺎرات و ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎي ﻫﺮ ﯾﮏ از دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي ﻣﺴﺌﻮل در اﻣﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﻄﺮح ﻣﯽ ﺷﻮد ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺴﺘﯽ اﯾـﻦ
وزارﺗﺨﺎﻧﻪ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﻧﯽ ، اﺻﻮل ، اﻫﺪاف و ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎي ﮐﻼن ﮐـﺸﻮر ﺑـﻪ اﻧﺠـﺎم اﻗـﺪاﻣﺎت ﻣﻘﺘـﻀﯽ ﻣﺒـﺎدرت
ﻧﻤﺎﯾﺪ. اﯾﻦ اﻗﺪاﻣﺎت در دو ﺳﻄﺢ ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎي ﻋﻤﻮﻣﯽ و ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎي اﺧﺘﺼﺎﺻﯽ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻣﯽ ﮔﺮدد ﮐﻪ در ﺗﻌﺎﻣـﻞ و
ارﺗﺒﺎط و ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ و ﻫﻤﮑﺎري ﺑﺎ دﯾﮕﺮ دﺳﺘﮕﺎه ﻫﺎ اﻧﺠﺎم ﻣﯽ ﺷﻮد . ٤
در ﺑﺨﺶ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ (ﺻﺮﻓﻨﻈﺮ از ﺗﻤـﺎﻣﯽ ﻣﺒﺎﺣـﺚ ﻣﻮﺟـﻮد ، از ﻟﺤـﺎظ ﻣـﺎﻫﻮي و ﻣﺤﺘـﻮاﯾﯽ ) اﮔـﺮ دوﻟـﺖ
ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﺧﻮد را در اﯾﻦ ﻋﺮﺻﻪ ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ، ﻋﻤﺪه ﺗﺮﯾﻦ دﺳـﺘﮕﺎه رﺳـﻤﯽ و دوﻟﺘـﯽ ﺗـﺄﺛﯿﺮ
ﮔﺬاري ﮐﻪ ﻣﺘﮑﻔﻞ اﻣﻮر ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ، وزارت ﻓﺮﻫﻨ ﮓ و ارﺷﺎد اﺳـﻼﻣﯽ اﺳـﺖ ﮐـﻪ داراي اﻫـﺪاف و
وﻇﺎﯾﻒ ﻣﺼﻮب و اﺧﺘﯿﺎرات ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﺑﻮده و ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي آن را ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﻪ ﻧﻮﻋﯽ در دو ﺷـﮑﻞ « ﮐـﻼ ن و
ﻋﻤﻮﻣﯽ » و « ﺑﺨﺸﯽ و اﺧﺘﺼﺎﺻﯽ » ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﺮد . ﺑﺪﯾﻬﯽ اﺳﺖ اﺷﺎره ﺑﻪ اﯾـﻦ دو ﺑﺨـﺶ ﺑـﺮاي ﺷـﻔﺎﻓﯿﺖ و ﺑـﺎز
ﺷﻨﺎﺳﯽ ﻇﺮﻓﯿﺖ ﻫﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ، اﻣﮑﺎﻧﺎت دﺳﺘ ﮕﺎﻫﯽ و ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﻫﺎي ﺑﺎﻟﻘﻮه آن در اﻧﺠﺎم ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺑﺪﺳﺖ
آوردن ﺷﺎﺧﺺ ﻣﯿﺰان ﺑﻬﺮه ﻣﻨﺪي اﻗﺸﺎر ﮔﻮﻧـﺎﮔﻮن از ﻣﺠﻤﻮﻋـﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿـﺖ و ﻣﺤـﺼﻮﻻت ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ اﯾـﻦ
دﺳﺘﮕﺎه اﻋﻢ از : آﻣﻮزﺷﯽ ، ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، در ﺷﺎﺧﻪ ﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻈﯿﺮ : ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت و رﺳﺎﻧﻪ ﻫﺎ ، ﺳـﯿﻨﻤﺎ ، ﮐﺘـﺎب و ....
ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ . ﺑﺎ اﯾﻦ وﺻﻒ ﮔﻤﺎن ﻧﻤﯽ رود ﮐﺴﯽ ﻣﻨﮑﺮ وﻇـﺎﯾﻒ و اﻫـﺪاف ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ دوﻟـﺖ در ﺑﺮاﺑـﺮ ﺟﺎﻣﻌـﻪ ﺑﺎﺷـﺪ
، ﺟﺎﻣﻌﻪ اي ﮐﻪ 3 ﻣﯿﻠﯿﻮن ﻧﻔﺮ آن را ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽ دﻫﻨﺪ در ﯾﮏ ﺑﯿﺎن ﮐﻠﯽ اﯾـﻦ اﻋﺘﻘـﺎد در ﺳـﻄﺢ
ﺑﺴﯿﺎري از ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﻦ ﻫﻢ وﺟﻮد دارد ﮐﻪ ﺑﻄﻮر ﻃﺒﯿﻌﯽ ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ ﻣﺸﻤﻮل ( ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ دوﻟـﺖ )
واﻗﻊ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ . اﻣﺎ ﻣﺮاد ﻣﺎ آن ﺑﺨﺶ از اﺧﺘﯿﺎراﺗﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ اﯾﻦ وزارت ﺧﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﺣﮑﻢ ﺳﺎﺧﺘﺎر و اﻣﮑﺎﻧﺎت ﺧـﻮد از
آن ﺑﻬﺮه ﻣﻨﺪ اﺳﺖ . ﻟﺬا ﻣﺎ در اﯾﻦ ﺑﺤﺚ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﺪﻧﺒﺎل ﺷﻨﺎﺳـﺎﯾﯽ آن وﺟـﻪ از اﺧﺘﯿـﺎرات ، ﺗـﻮا ن ﻣﻨـﺪي و ﺑﻌـﻀﺎً
وﻇﺎﯾﻔﯽ ﻫﺴﺘﯿﻢ ﮐﻪ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ دارا ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ .
ﺑﺎ ﻧﮕﺎﻫﯽ ﺑﻪ اﻫﺪاف و وﻇﺎﯾﻒ و اﺧﺘﯿﺎرات اﯾﻦ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ در ﺑﺨﺶ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻏﻔﻠﺖ از ﺑﺮﺧـﯽ اﻗـﺸﺎر
و ﮔﺮوﻫﻬﺎ ﻏﯿﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﯿﻪ ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ ﭼﺮا ﮐﻪ ﺑﻌﯿﺪ اﺳﺖ ﮐﻪ ﮐﺎرﻣﻨـﺪان دوﻟـﺖ را در ﺧـﺼﻮص ﺑﻨـﺪ 1از ﻣـﺎده 1
ﺷﺮح وﻇﺎﯾﻒ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ «ﻣﺒﻨﯽ ﺑﺮ رﺷﺪ ﻓﻀﺎﯾﻞ اﺧ ﻼﻗﯽ» ﺑﯽ ﻧﯿﺎز ﺑـﺪاﻧﯿﻢ و ﯾـﺎ ﻟـﺰوم اﻗـﺪام
اﯾﻦ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺑﻨﺪ 2 آن ﻣﺒﻨﯽ ﺑﺮ « اﺳﺘﻘﻼل ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﻣﻌﻨﻮﯾﺖ ﺟﺎﻣﻌﻪ از ﻧﻔـﻮذ ﻓﺮﻫﻨـﮓ اﺟﺎﻧـﺐ » را
ﺑﺪون در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﻧﻘﺶ اﯾﻦ ﻗﺸﺮ ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺪاﻧﯿﻢ . ﺑﻨﺪ 3 ﻣﺒﻨﯽ ﺑﺮ « اﻋﺘﻼي آﮔﺎﻫﯽ ﻫﺎي ﻋﻤﻮﻣﯽ در زﻣﯿﻨﻪ ﻫـﺎي
ﻣﺨﺘﻠﻒ و ﺷﮑﻮﻓﺎﯾﯽ اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎ و روﺣﯿﻪ ﺗﺤﻘﯿـﻖ ، ﺗﺘﺒـﻊ و اﺑﺘﮑـﺎر در ﺟﺎﻣﻌـﻪ » و ﺑﻨـﺪ 4 آن ﻣﺒﻨـﯽ ﺑـﺮ « رواج
ﻓﺮﻫﻨﮓ و ﻫﻨﺮ اﺳﻼﻣﯽ » ﻫﻤﻪ اﻗﺸﺎر ﺟﺎﻣﻌﻪ از ﺟﻤﻠﻪ ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ را در ﺑﺮ ﻣﯽ ﮔﯿﺮد . « ارﺗﻘﺎء ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ » را
ﻫﺮ ﮔﻮﻧﻪ ﮐﻪ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻧﻤﺎﺋﯿﻢ ﺣﺪاﻗﻞ ﺷﮑﻮﻓﺎﯾﯽ اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎ و روﺣﯿﻪ ﺗﺤﻘﯿـﻖ و ﺗﺘﺒـﻊ و اﺑﺘﮑـﺎر در ﻣﯿـﺎن ﺟﺎﻣﻌـﻪ (
اﺷﺎره ﺑﻪ وﻇﺎﯾﻒ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ در ﺑﻨﺪﻫﺎي 3 و 4 از ﻣﺎده 1 ﺷﺮح وﻇﺎﯾﻒ ) را ﺷﺎﻣﻞ ﻣـﯽ ﺷـﻮد . در اﯾـﻦ راﺑﻄـﻪ ﺑـﻪ
ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﺣﻤﺎﯾﺖ ، ﻧﻈﺎرت ، ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و اﻧﺠﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم از ﺳﻮي وزارﺗﺨﺎﻧـﻪ ﺑـﻪ ﻧـﻮﻋﯽ در ﺑﺮﺧـﯽ ﺑﻨـﺪﻫﺎ از
ﺟﻤﻠﻪ ﺑﻨﺪﻫﺎي 30، 27 ، 12 ، 4 از ﻣﺎده 2 ﺷﺮح وﻇﺎﯾﻒ اﺷﺎره ﺷﺪه اﺳـﺖ . اﻟﺒﺘـﻪ ﺑﺮﺧـﯽ از اﯾـﻦ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬـﺎ ﻫـﻢ
اﮐﻨﻮن در ﺣﺎل اﻧﺠﺎم اﺳﺖ ، ﮐﺎﻓﯽ اﺳﺖ ﺳﻬﻢ ﻫﺮ ﯾﮏ را از ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ دﺳﺘﮕﺎه ﻣـﺸﺨﺺ و ﺟـ ﺪا
ﻧﻤﺎﺋﯿﻢ .
در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ ، دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي دﯾﮕـﺮي ﻧﻈﯿـﺮ ﺳـﺎزﻣﺎن ﻣـﺪﯾﺮﯾﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ رﯾـﺰي و ﺳـﺎزﻣﺎن
ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت اﺳﻼﻣﯽ و ﺑﺮﺧﯽ ﻧﻬﺎدﻫﺎي اﻧ ﻘﻼﺑﯽ در ﺑﻌﻀﯽ ﻣﺤﻮرﻫﺎ اﺷﺘﺮاﮐ ﺎﺗﯽ دارﻧﺪ ﭼﻮن ﻫﻤﻪ اﯾﻦ دﺳـﺘﮕﺎﻫﻬﺎ داراي
ﮐﺎرﮐﺮد «ﻋﻤﻮﻣﯽ » و ﯾﮏ ﮐﺎرﮐﺮد «ﺑﺨﺸﯽ » ﻫﺴﺘﻨﺪ، ﻣﺜﻼً ﺑﺤـﺚ ﺑﻮدﺟـﻪ و اﻣـﻮر اداري و اﺳـﺘﺨﺪاﻣﯽ ﮐـﺎرﮐﺮد ٥
ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰي و اﻧﺠﺎم اﻣﻮر آﻣﻮزﺷﯽ و ﺗﺼﻮﯾﺐ اﺟﺮاي دوره ﻫﺎي ﻋﻠﻤﯽ ﮐﺎرﮐﺮد وﯾﮋه و
اﺧﺘﺼﺎﺻﯽ آن اﺳﺖ . اﻧﺠﺎم ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي ﺗﺒﻠﯿﻐﯽ در ﺣﻮزه ﻓﺮﻫﻨﮓ اﻧﻘﻼب ﮐﺎرﮐﺮد اﺧﺘﺼﺎﺻﯽ ﺳـﺎزﻣﺎن ﺗﺒﻠﯿﻐـﺎت
اﺳﻼﻣﯽ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن در ﺣﻮزه ﺑﯽ ﻧﻈﯿﺮ : ﻗﺮآن – اﻣـﻮر ﻣـﺴﺎﺟﺪ – ﻣﻨﺎﺳـﺒﺖ ﻫـﺎي اﻧﻘﻼﺑـﯽ و ...
ﮐﺎرﮐﺮد ﻋﻤﻮﻣﯽ آن اﺳﺖ . ( در ﺳﺎﺧﺘﺎر و ﺷﺮح وﻇﺎﯾﻒ اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن ارﺗﻘﺎء ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮐﺎرﻣ ﻨﺪان دوﻟﺖ دﯾﺪه ﺷـﺪه
اﺳﺖ ) . ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﺑﺮاي وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ ﻧﯿﺰ ﻣﯽ ﺗﻮان 2 ﮐﺎرﮐﺮد ﻋﻤﺪه ﻗﺎﺋﻞ ﺷﺪ . ﻧﺨـﺴﺖ
اﻧﺠﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ و اﻗﺪاﻣﺎت ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺑﺮاﺳﺎس وﻇﺎﯾﻒ ﻣﺼﻮب و اﺧﺘﯿﺎرات از ﺟﻨﺒـﻪ ﻫـﺎي ﻋﻤـﻮﻣﯽ (ﮐـﺎرﮐﺮداول )
ﺣﻤﺎﯾﺖ ، ﻧﻈﺎرت و ﯾﺎ ﻫﻤﮑﺎري در ﺗﺤﻘﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﺮاي ارﺗﻘﺎء ﺳﻄﺢ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻗﺸﺎر ﺟﺎﻣﻌـﻪ از ﺟﻤﻠـﻪ
ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ ( ﮐﺎرﮐﺮد دوم ) آﻧﭽﻪ در ﺑﺤﺚ ارﺗﻘﺎء ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ ﻣﻄﺮح اﺳﺖ ﻧﺎﻇﺮ ﺑﺮﻫـﺮدوﺑﺨﺶ
ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ.
ﻣﺎ در اﯾﻦ ﺟﺎ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﮐﻪ وزارﺗﺨﺎﻧـﻪ ﺗـﺎﮐﻨﻮن ﭼـﻪ اﻗـﺪاﻣﺎﺗﯽ در ﺑﺤـﺚ ارﺗﻘـﺎء ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ
ﮐﺎرﮐﻨﺎن دوﻟﺖ داﺷﺘﻪ ﮐﺎري ﻧﺪارﯾﻢ و ﺑﺪﻧﺒﺎل ارزﯾﺎﺑﯽ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي اﯾﻦ دﺳﺘﮕﺎه در ﺑﺨـﺶ ﻣﺮﺑـﻮط ﻧﻤـﯽ
ﺑﺎﺷﯿﻢ ، ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﺪﻧﺒﺎل ﭘﺎﺳﺦ اﯾﻦ ﺳﻮال ﻫﺴﺘﯿﻢ ﮐﻪ ﻧﻘﺶ و ﺟﺎﯾﮕﺎه وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ در اﻣﺮ ارﺗﻘـﺎء
ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ ( ﮐﺎرﻣﻨﺪان ) دوﻟﺖ ﺑﺎ روﯾﮑﺮد ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ در ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﮐﺸﻮر ﭼﻪ ﻣـﯽ ﺑﺎﺷـﺪ ؟ از ﻃـﺮ ف
دﯾﮕﺮ ﻣﻮﺿﻮع ﺑﯿﺸﺘﺮ ﭘﺮداﺧﺘﻦ ﺑﻪ ﺟﻨﺒﻪ ﻫﺎي ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﻗﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎ و ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﺧ ﻸﻫﺎي اﺣﺘﻤـﺎﻟﯽ اﺳـﺖ ﮐـﻪ وزارت
ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ ﺑ ﺒﯿﻨﺪ ﺗﮑﻠﯿﻔﺶ در ﺑﺮاﺑﺮ ﻧﯿﺎزﻫﺎي ﺟﺪﯾﺪ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي آﯾﻨﺪه ﭼﯿـﺴﺖ . اﮔـﺮ واﻗﻌـﺎً ﺧـﻸ
ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ وﺟﻮد دارد ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺷﻔﺎف ﺑﯿﺎن ﺷﺪه و راﻫﯽ ﺑﺮاي ﺟﺒﺮان آن اﻧﺪﯾﺸ ﯿﺪه ﺷﻮد، ﭼﻮن ﭼﻨـﯿﻦ اﻧﺘﻈـﺎري از
اﯾﻦ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ در ﻣﯿﺎن ﻧﺨﺒﮕﺎن و آﺣﺎد ﻣﺮدم وﺟﻮد دارد . ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺷﺎﯾﺪ در ﮔﺬﺷـﺘﻪ ﺑـﻪ ﻧـﻮﻋﯽ ﻣﻐﻔـﻮل
ﻣﺎﻧﺪه اﻣﺎ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ در آﯾﻨﺪه در راﺳﺘﺎي اﻫﺪاف و وﻇﺎﯾﻒ دﺳﺘﮕﺎه اﺟﺮا ﮔﺮدد.
در اﯾﻦ راﺑﻄﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرﺗﯽ ﺷﻔﺎف ﺑﺎ اﺗﮑﺎء ﺑﻪ ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﯽ ، ﻗﻮاﻧﯿﻦ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺑـﻮط ﺑـﻪ ﺷـﺮح وﻇـﺎﯾﻒ
ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺷﻮراي ﻋﺎﻟﯽ اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﻧﺘﺎﯾﺞ ﯾﮏ ﻧﻈﺮﺳﻨﺠﯽ ﻣﯿﺪاﻧﯽ در ﺣﻮزه ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺑﺎ ﺑﺮرﺳـﯽ
ﺳﻬﻢ اﯾﻦ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ و ﭼﻨﺪ دﺳﺘﮕﺎه دﯾﮕﺮ از ﺑﻮدﺟﻪ و اﻣﮑﺎﻧﺎت دوﻟﺘﯽ ﺳﻌﯽ ﺷﺪه ﺑﻪ ﻫﺮدو وﺟﻪ اﻣﮑﺎﻧﺎت ﻗـﺎﻧﻮﻧﯽ و
اﺧﺘﯿﺎري اﯾﻦ دﺳﺘﮕﺎه ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﺷﻮد .
اﮔﺮ ﻣﻌ ﺘﻘﺪ ﺑﺎﺷﯿﻢ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ وﻇﯿﻔﻪ اي در اﯾﻦ ﺑـﺎره ﻧـﺪارد ﭘـﺲ ﺑﺎﯾـﺪ ﮔﻔـﺖ ﺑﺮﺧـﯽ اﻗـﺪاﻣﺎت ﮔﺬﺷـﺘﻪ
ﺑﺮﺧﻼف ﻗﺎﻧﻮن ﺑﻮده و ﺑﻮدﺟﻪ و اﻋﺘﺒﺎرات ﻣﺮﺑﻮط ﻧﯿﺰ ﻏﯿﺮﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﺻﺮف ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ.
ﻣﺎ اﻋﺘﻘﺎد دارﯾﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺷﺮح وﻇﺎﯾﻒ ﻓﻌﻠﯽ ﺑﯿﺎﻧﮕﺮ رﺳﺎﻟﺖ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و آﻣﻮزﺷﯽ اﯾﻦ وزارﺗ ﺨﺎﻧﻪ در ﺑﺮاﺑـﺮ
اﻗﺸﺎر ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﻫﻤﭽﻮن ﺟﻮاﻧﺎن ، داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ، داﻧﺶ آﻣﻮزان ، ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺘﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﺣﺎل ﭼﻪ اﯾﻦ ﺑﺨﺶ را
ﻃﺒﯿﻌﯽ و ﻋﻤﻮﻣﯽ و ﺷﺎﻣﻞ ﺑﺨﺸﯽ از ﮐﻞ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﻨﺎﻣﯿﻢ و ﭼﻪ آﻧﺮا اﺧﺘﺼﺎﺻﯽ و ﻣﺸﻤﻮل ﻃﺒﻘﺎت و اﻗﺸﺎر ﻣﺨﺘﻠﻒ ،
در ﻏﯿﺮ اﯾﻨﺼﻮرت ﺑﺎﯾﺪ ﭘﺬﯾﺮﻓﺖ ﮐﻪ ﻗﺎﻧﻮن ﮔﺬاران در ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ از ﭼﻨﯿﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ ﻏﺎﻓﻞ ﺑـﻮ ده اﻧـﺪ ﯾـﺎ در
ﻃﻮل ﺳﺎﻟﻬﺎي ﭘﺲ از اﻧﻘﻼب ﻧﯿﺰ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ در اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﻧﺸﺪه و اﺣﺘﯿﺎﺟﯽ ﻧﯿﺰ اﺣﺴﺎس ﻧـﺸﺪه اﺳـﺖ ؟ ﯾـﺎ اﯾﻨﮑـﻪ ٦
ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻧﯿﺎزﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮐﺎرﻣﻨﺪان و ﺑﺮﺧﯽ دﯾﮕﺮ از اﻗـﺸﺎر ﻧﻈﯿـﺮ ﺟﻮاﻧـﺎن ، داﻧـﺸﺠﻮﯾﺎن ، زﻧـﺎن و ... را ﻓﻘـﻂ از
ﻃﺮﯾﻖ دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎﯾﯽ ﻧﻈﯿﺮ: ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰي ، آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ، آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ و ... ﺑﺨﻮاﻫﯿﻢ .
ﮔﺮﭼﻪ در ﻫﯿﭻ ﯾﮏ از ﺑﻨﺪﻫﺎي وﻇﺎﯾﻒ اﯾﻦ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ ﻋﺒﺎرت ( وﻇﺎﯾﻒ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ در ارﺗﻘـﺎء
ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ ) ﻧﯿﺎﻣﺪه اﺳﺖ اﻣﺎ اﮔﺮ ﺑﺨﻮاﻫﯿﻢ وﻇﺎﯾﻒ اﯾـﻦ وزارﺗﺨﺎﻧـﻪ در ﻗﺒـﺎل ﮐﺎرﻣﻨـﺪان دوﻟـﺖ را
ﺻﺮﻓﺎً ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ دﻟﯿﻞ ﻧﺎدﯾ ﺪه ﺑﮕﯿﺮﯾﻢ . در آن ﺻﻮرت ﺑﺮﺧـﯽ از ﮐﺎرﻫـﺎي دﯾﮕﯿـﺮي ﮐـﻪ وزارت ﻓﺮﻫﻨـﮓ و ارﺷـﺎد
اﺳﻼﻣﯽ اﻧﺠﺎم داده اﻣﺎ ﺻﺮﯾﺤﺎَ در ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ وﻇﺎﯾﻒ آن ﻧﯿﺎﻣﺪه زﯾﺮ ﺳﺆال ﻣﯽ رود ﻫﻢ ﭼﻨﯿﻦ اﯾﻦ دﺳﺘﮕﺎه در ﺑﺮاﺑـﺮ
ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ وﻇﺎﯾﻒ و ﺗﮑﺎﻟﯿﻒ ﻋﻤﻮﻣﯽ و اﺧﺘﺼﺎﺻﯽ و آرﻣﺎﻧﻬﺎي اﻧﻘﻼب ، اﻫﺪاف ﻧﻈـﺎم ، اﻧﺘﻈـﺎرات ﻣـﺮدم و دﻏ ﺪﻏـﻪ
ﻫﺎي ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﻦ ، ﺑﺎ وﻇﺎﯾﻒ ﺳﻨﮕﯿﻦ ﺗﺮي روﺑﺮو ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﭼﻮن اﯾﻦ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ ﻋﻀﻮ ﺗﻌﺪادي از ﺷـﻮراﻫﺎ ي اﻗﻤـﺎري
ﺷﻮراي ﻋﺎﻟﯽ اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻋﻀﻮ ﯾﺎ دﺑﯿـﺮ وﻇـﺎﯾﻔﯽ را ﺑﺮﻋﻬـﺪه دارد . ﺑـﺴﯿﺎري از ﻓـﺮاﻣﯿﻦ و
رﻫﻨﻤﻮدﻫﺎي اﻣﺎم و رﻫﺒﺮي و ﻃﺮﺣﻬﺎ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي اراﺋﻪ ﺷﺪه از ﺳﻮي دو ﻟﺖ ﻧﯿﺰ ﻣﺘﻮﺟﻪ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷـﺎد
اﺳﻼﻣﯽ اﺳﺖ . از ﻟﺤﺎظ ﺑﻮدﺟﻪ و اﻋﺘﺒﺎرات ﭼﻪ در ﺳﺎﻟﻬﺎي ﮔﺬﺷﺘﻪ و ﭼﻪ آﯾﻨﺪه اﻣﮑﺎﻧﺎﺗﯽ ( ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ ﺑﺤـﺚ ﺗﻬـﺎﺟﻢ
ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ) دراﺧﺘﯿﺎر اﯾﻦ دﺳﺘﮕﺎه ﻧﻬﺎده ﺷـﺪه و... ﮐـﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿـﺖ آن را در ﻣﻮﺿـﻮع ﻣـﻮرد ﺑﺤـﺚ ﺣﺘﻤـﯽ و ﻗـﺎﻧﻮﻧﯽ
ﻣﯽ داﻧﺪ.
ﺑﺎ اﯾﻦ ﻫﻤﻪ دورﻧﻤﺎي آﯾﻨﺪه و ﺗﺤﻮﻻت و ﻧﯿﺎزﻫﺎي ﺟﺪﯾﺪ و ﻣﻮاﺟﻬﻪ ﺑﺎ ﺗﻬـﺎﺟﻢ ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ و ﯾـﺎ ﺑـﻪ ﺗﻌﺒﯿـﺮ
ﺟﺪﯾﺪ رﻫﺒﺮ اﻧﻘﻼب ( ﻧﺎﺗﻮي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ) ﺿﺮوري ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﺪ ﺗﺎ ﺑﺎ ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ آﺳـﯿﺒﻬﺎ و ﻣﻌﺮﻓـﯽ ﺑﺎﯾـﺪﻫﺎ و ﻧﺒﺎﯾـﺪﻫﺎي
ﻣﺴﺌﻮل ، ﮔﺎﻣﻬﺎي اﺳﺎﺳﯽ ﺑﺮاي اراﺋﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي اﺻﻮﻟﯽ درﺟﻬﺖ ارﺗﻘﺎء وﺿﻌﯿﺖ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ درﺟﺎﻣﻌﻪ و ﻻﯾـﻪ ﻫـﺎي
اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ آن ﺑﺮداﺷﺘﻪ ﺷﻮد.
از ﺳﺎل 1382 ﺑﺤﺚ ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮐﺸﻮر از ﺳﻮي رﻫﺒﺮ اﻧﻘـﻼب ﻣﻄـﺮح ﮔﺮدﯾـﺪ
ﮐﻪ ﻋﻼوه ﺑﺮ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ اﺻﻠﯽ ﮐﻪ ﺑﺮ ﻋﻬﺪه ﺷﻮراي ﻋـﺎﻟﯽ اﻧﻘـﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ ﻧﻬـﺎده اﻧـﺪ وزارت ﻓﺮﻫﻨـﮓ و ارﺷـﺎد
اﺳﻼﻣﯽ ﻧﯿﺰ ﺑﻨﺎﺑﺮ ﺟﺎﯾﮕﺎه و ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ داراي ﻣﺴﺌﻮﻟﯿ ﺖ ﮐﻼﻧﯽ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ اﻗﺸﺎر ﮔﻮﻧـﺎﮔﻮن ﻣـﯽ ﺑﺎﺷـﺪ و
ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺑﺨﺶ ﻣﻬﻢ ، ﻓﻌﺎل و ﻣﻮﻟـﺪ ﺟﺎﻣﻌـﻪ دراﯾـﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋـﻪ از ﺟﺎﯾﮕـﺎه ارﺟﻤﻨـﺪي
ﺑﺮﺧﻮردارﻧﺪ ، ارﺗﻘﺎء ﺳﻄﺢ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، اﺷﺎﻋﻪ و ﺗﺮوﯾﺞ اﺧﻼق اﺳﻼﻣﯽ ، اراﺋﻪ آﻣﻮزﺷـﻬﺎي ﻫﻤﮕـﺎﻧﯽ و ... از ﻣـﺴﺎﺋﻠﯽ
اﺳﺖ ﮐﻪ در ارﺗﻘﺎء آﻧﺎن ﺣﺎﺋﺰ اﻫﻤﯿﺖ اﺳﺖ و ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﯽ ﺣﮑﻮﻣﺖ و دوﻟﺖ ﻧﻘﺶ ﻣﻬﻤـﯽ را ﺑـﺮ ﻋﻬـﺪه
دارﻧﺪ ﮐﻪ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺣﺪود و اﺧﺘﯿﺎرات اﯾﻦ وزارت ﺧﺎﻧﻪ ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﻃﺮح ﻫﺎ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫـﺎي ﺧـﺮد و ﮐـﻼن ﺑـﺮ اﺳـﺎس
ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﯽ ، اﻫﺪاف و وﻇﺎﯾﻒ ﻣﺼﻮب و ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺷﻮراي ﻋﺎﻟﯽ اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻫﻤﺮاه ﺑـﺎ ﺳـﺎﯾﺮ دﺳـﺘﮕﺎﻫﻬﺎ از
ﺟﻤﻠﻪ ﺳ ﺎزﻣﺎن ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰي و ﺳﺎزﻣﺎن ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت اﺳﻼﻣﯽ ﺑﺎﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫـﺎي اﻧﺠـﺎم ﺷـﺪه ،
وﻇﺎﯾﻒ ﻣﺸﺘﺮك دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي ﻣﺴﺌﻮل و دﺧﯿﻞ در اﻣﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﺗﮑﺎﻟﯿﻔﯽ ﮐﻪ در ﺳﺎﻟﻬﺎي اﺧﯿﺮ از ﻣﺠﺎري ﻗـﺎﻧﻮن
و ﻣﺮاﺟﻊ ﻣﺴﺌﻮل ﺑﺮﻋﻬﺪه آن ﻧﻬﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ در اﯾﻦ ﮔﻔﺘﺎر ﺑﺪان ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﺧﻮاﻫﺪﺷﺪ.

٧
1 – ﻣﺮور ﺗﻌﺎرﯾﻒ ﭘﺎﯾﻪ :
1/1 - ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻓﺮﻫﻨﮓ :
ﮐﻠﻤﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ از دو ﺑﺨﺶ « ﻓﺮ» و « ﻧﮓ » ﯾﺎ ًﻫﻨﮓ ً ﺗﺸﮑﯿﻞ ﺷﺪه ﮐﻪ در ﻓﺎرﺳـﯽ اوﺳـﺘﺎﯾﯽ ﺑـﻪ ﻣﻌﻨـﺎي
1 ﮐﺸﯿﺪن و ﻓﺮﻫﯿﺨﺘﻦ اﺳﺖ
ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ادب ، ﺗﺮﺑﯿﺖ ، داﻧﺶ ، ﻋﻠـﻢ ، ﻣﻌﺮﻓـﺖ و ﻣﺠﻤـﻮع آ داب و رﺳـﻮم
2
ﺑﺮاﺑـﺮ
ﻻﺗﯿﻦ آن ﮐﻠﻤﻪ Culture اﺳﺖ ﮐﻪ از دو ﮐﻠﻤﻪ Cultو Cultirate ﺗﺸﮑﯿﻞ ﺷﺪه ﮐـﻪ ﺑـﻪ ﻣﻌﻨـﺎي ﭘـﺮورش
ﮔﯿﺎﻫﺎن و زﻣﯿﻦ و در ﻣﻌﻨﺎي وﺳﯿﻌﺘﺮ آن ﭘﺮورش ، رﺷﺪ و ﻧﻤﻮ، آداب و روﺳﻮم و ﻗﻮاﻋﺪ ﯾﮏ ﻣﻠﺖ اﺳﺖ .
ﺗﻌﺎرﯾﻔﯽ ﮐﻪ ﺑﺮاي اﯾﻦ ﮐﻠﻤﻪ ﻫﺮدو ﺣﻮزه ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻏﺮب و ﺷﺮق آﻣﺪه ﺑﻪ ﮔـﺴﺘﺮدﮔﯽ ﺧـﻮد ﮐﻠﻤـﻪ ﻓﺮﻫﻨـﮓ
اﺳﺖ. ﺑﻪ ﻧﻮﻋﯽ ﮐﻪ در ﯾﮏ ﺑﯿﺎن ﮐﻠﯽ ، ﮐﻠﯿﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﺣﻮزه ﻫﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻋﻠﻢ ، داﻧﺶ ، ﻣﻮﺳﯿﻘﯽ ، ﻫﻨـﺮ ، آداب
و رﺳﻮم ، ارزﺷﻬﺎ و ﻫﻨﺠﺎرﻫﺎ و ... را در دوﺣﻮزه ﻣﺎدي و ﻣﻌﻨﻮي ﺷﺎﻣﻞ ﻣﯽ ﺷﻮد . ﺑﺮاي ﻫﻤﯿﻦ ﺑﺮﺧﯽ اﯾﻦ اﺻﻄﻼح
را ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺗﺮ ﮐﺮده و ﺑﺮاي وﺟﻮد ﻣﺎدي ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺟﺪاﯾﯽ ﻇﺮﯾﻔﯽ ﻗﺎﺋﻞ ﺷﺪه و آﻧﺮا « ﺗﻤﺪن » ﻧﺎم ﻧﻬﺎده اﻧﺪ.
اﻣﺮوزه اﯾﻦ واژه در ﻫﺮﯾﮏ از ﺣﻮزه ﻫﺎي ﻋﻠﻮم در ﻣﻌﻨﺎي ﺗﺨﺼﺼﯽ و ﻏﯿﺮ ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺑﻪ ﮐـﺎر ﻣـﯽ رود . ﺑـﻪ
ﮔﻮﻧﻪ اي ﮐﻪ اﻏﻠﺐ ﻓﺮآورده ﻫﺎي ﻣﺘﻌﺎﻟﯽ ذﻫﻦ ﻧﻈﯿﺮ : ﻫﻨﺮ ، ادﺑﯿﺎت ، ﻣﻮﺳﯿﻘﯽ ، ﻧﻘﺎﺷـﯽ و ... ﻓﺮﻫﻨـﮓ ﻣـﯽ داﻧﻨـﺪ .
ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﺎن آن را ﺷﯿﻮه زﻧﺪﮔﯽ اﻓﺮ اد اﻃﻼق ﻧﻤﻮده اﻧﺪ ، و ﺑﺮﺧﯽ دﯾﮕﺮ
3
آﻧﺮا دﯾﻦ ، داﻧﺶ ، ﻗـﺎﻧﻮن،
4 اﺧﻼق ، آداب و رﺳﻮم و ﻫﺮﮔﻮﻧﻪ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ و ﻋﺎدت آدﻣﯽ ﻧﺎﻣﯿﺪه اﻧﺪ . ﺑﻌﻀﯽ
آﻧﺮا ﺑﯿﺎﻧﮕﺮ ﺗﻤﺎﻣﯽ ﺑﺎورﻫﺎ، رﻓﺘﺎرﻫـﺎ و
5 ارزش ﻫﺎ و ﺧﻮاﺳﺘﻪ ﻫﺎ و ﺷﯿﻮه زﻧﺪﮔﯽ ﻫﺮآﻧﭽﻪ ﯾﮏ ﻣﻠﺖ ﻣﯽ اﻧﺪﯾﺸﺪ و ﮐﺎرﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﻧﺎﻣﯿﺪه و ﺑﺮﺧﯽ دﯾﮕـﺮ
ﻫـ ﻢ
راه و روش ﻣﺸﺨﺺ ﯾﮏ ﮔﺮوه از آدﻣﯿﺎن ﯾﺎ ﻃﺮح ﮐﺎﻣﻞ زﻧﺪﮔﯽ آﻧﺎن داﻧﺴﺘﻪ اﻧﺪ.
از ﺳﻮي دﯾﮕﺮ ﻧﮕﺮﺷﻬﺎ ، رﻓﺘﺎرﻫﺎي آدﻣﯽ و ﻧﻘﺶ و ﮐﺎرﮐﺮد ﻫﺮﯾﮏ از ﺣﻮزه ﻫـﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ در ﺗﻌﺎﻣـﻞ ﯾـﺎ
ﺗﻘﺎﺑﻞ ﺑﺎ ﮐﻨﺶ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﺑﺎﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ وﯾﮋﮔﯿﻬـﺎي ﻫﺮﯾـﮏ ، ﻓﺮﻫﻨﮕﻬـﺎي ﻣﺨﺘﻠﻔـﯽ را ﺷـﮑﻞ داده ﮐـﻪ داراي ﺗﻌـﺎرﯾﻒ
ﻣﺸﺨﺼﻪ و ﺧﺎص ﺧﻮد ﻣﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ . در اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﻫﻢ ﻣﺎﺷﺎﻫﺪ ﺟﻨﺒﻪ ﻫﺎي ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن و ﻣﺘﻨﻮﻋﯽ از وﺟـﻮه ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ
ﻣﯽ ﺑﺎﺷﯿﻢ ﮐﻪ در ﺣﻮزه ﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺎرﯾﺨﯽ ، ﺳﯿﺎﺳﯽ ، ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ... ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﯽ ﺷـﻮد . از ﺟﻤﻠـﻪ
ﻓﺮﻫﻨﮓ روزﻣﺮه ، ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻋﻤﻮﻣﯽ ، ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ، ﻓﺮﻫﻨﮓ ارزﺷﯽ ﯾﺎ ارزﺷـﻬﺎي اﺧﻼﻗـﯽ ﮐـﻪ ﺑـﺎ ﺗﻮﺟـﻪ ﺑـﻪ
ﻣﻮﺿﻮﻋﯿﺖ ﺑﺤﺚ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺧﻼﺻﻪ ﺑﻪ ﺗﻌﺮﯾﻒ 4 ﻣﻮرد ذﮐﺮ ﺷﺪه ﺑﺴﻨﺪه ﻣﯽ ﺷﻮد.
1-1-1 - ﻓﺮﻫﻨﮓ روزﻣﺮه : ﮐﻠﯿﻪ ﻣﺤﺎورات ، ﻧﻤﺎدﻫﺎ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ در ﻃﻮل زﻧﺪﮔﯽ روزاﻧﻪ ﺑﯿﻦ اﻓﺮاد رد
و ﺑﺪل ﻣﯽ ﺷﻮد و ﺳﺎﺧﺘﺎر ارﺗﺒﺎﻃﯽ آﻧﻬﺎ را ﺷﮑﻞ ﻣﯽ دﻫﺪ.
1–1-2- ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﯾﺎ Mus Culture : ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺗﻮده ﻫﺎ ، اﯾﺪﺋﻮﻟﻮژي ﻏﺎﻟﺐ ، ﻣﻮرد ﺗﺠﺮﺑـﻪ در
زﻧﺪﮔﯽ و ﺑﻪ ﻃﻮر ﮐﻠﯽ ﻣﺤﺘﻮاي ﮐﺎﻣﻠﯽ از ﮐﺎرﺑﺮد وﺳﯿﻊ و ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﻨﻨﺪه وﺳﺎﯾﻞ ارﺗﺒﺎط ﺟﻤﻌﯽ ، آﻧﻄﻮر ﮐﻪ در

١- ﻟﻐﺖ ﻧﺎﻣﮫ دھﺨﺪا
٢
- ﻓﺮھﻨﮓ ﻣﻌﯿﻦ
٣
- ﺗﺎﯾﻠﻮر
٤- ھﺮﺳﻜﻮﺗﯿﺲ
٥
- ﻛﻼﻛﻦ ٨
ﺑﺮﻫﻪ اي از زﻣﺎن ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﮔﯿﺮد و اراﺋﻪ دﻫﻨﺪه اﻟﮕﻮﻫـﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ ، اﺧﻼﻗـﯽ و ارزﺷـﯽ و ﺗﻘﻮﯾـﺖ
ﮐﻨﻨﺪه ﻧﻬﺎدﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺑﻮﻣﯽ ﺑﻮده و ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﺮدﻣﯽ و وﻓﺎق ﻣﻠﯽ را ﻣﻮﺟﺐ ﻣﯽ ﺷﻮد.
1 – 1 -3- ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ : ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮﯾﮏ ﺳﺎزﻣﺎن ، ﺷﺎﻣﻞ : ﺷﯿﻮه ﻋﻘﺎﯾﺪ، ﻧﻈﺮﯾﺎت ، رﻓﺘﺎر اﻓـﺮاد،
ﻧﻮع ﭘﻮﺷﺶ ، ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ و ﻋﻼﺋﻢ و ﺗﻌﺎﻣﻞ و ارﺗﺒﺎﻃﺎﺗﯽ ﮐﻪ اﻓﺮاد آﻧﻬﺎ را رﻋﺎﯾﺖ ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﻨـﺪ و ﻣﻮﺟـﺐ اﺗﺤـﺎد و
ﯾﮑﭙﺎرﭼﮕﯽ اﻋﻀﺎء ﮔﺮدﯾﺪه و ﺷﮑﻞ دﻫﻨﺪة ﭼﺎرﭼﻮب ﮐﻠﯽ ارزﺷﻬﺎ در ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ.
1-1 -4 - ﻓﺮﻫﻨﮓ ارزﺷﯽ : ﻣﺒﺎﻧﯽ و اﺻﻮل و ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎي ﻣﻌﻨﻮي و ارزﺷـﯽ ﺣـﺎﮐﻢ ﺑﺮﯾـﮏ رﻓﺘـﺎر ﯾـﺎ ﻫﻤـﻪ
رﻓﺘﺎرﻫﺎي ﺷﺨﺺ ﯾﺎ ﮔﺮوﻫﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻧﺸﺄت ﮔﺮﻓﺘﻪ از اﺻﻮل اﺧﻼﻗﯽ اﺳـﺖ و ﺑـﺎ رﻓﺘﺎرﻫـﺎي ﻧﺎﺷـﯽ از
ﻗﺎﻧﻮن ﮐﻪ رﯾﺸﻪ در ﺿﻮاﺑﻂ و ﻣﻘﺮرات اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ دارد ﻣﺘﻔﺎوت اﺳﺖ .

1/2 - اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ ،اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ :
اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ و ﺑﻪ ﺗﺒﻊ آن ﻧﻈﺎم ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ ﮐﻪ ﺣﺎﺻﻞ و دﺳﺘﺎورد آن اﺳﺖ ، اﻧﻘﻼب و ﻧﻈـﺎﻣﯽ
ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﺳﺖ . ﻫﻤﭽﻨﺎن ﮐﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﺣﻮادث اﻧﻘﻼب ﺣﺘﯽ دﻓﺎع ﻣﻘﺪس و ﻫﺠﻮم ﻫﻤﻪ ﺟﺎﻧﺒـﻪ ﻧﻈـﺎﻣﯽ و ﺗﻬـﺎﺟﻢ
ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ دﺷﻤﻦ ﺛﺎﺑﺖ ﮐﺮد ﮐﻪ ﻫﻤﻪ اﯾﻦ ﺗﻬﺎﺟﻤﺎت و دﺷﻤﻨﯽ ﻫﺎ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ اﻫﺪاف و آرﻣﺎﻧﻬﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﯾﻦ ﻧﻈـﺎم
اﺳﺖ . از اﯾﻦ ﻟﺤﺎظ دوﻟﺖ ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ ﻫﻤﺎﻧﮕﻮﻧﻪ ﮐﻪ در اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﯽ ﮐـﻼن ﻧﻈـﺎم ﺟﻤﻬـﻮري اﺳـﻼﻣﯽ و
ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﯽ آﻣﺪه وﻇﺎﯾﻒ ﻣﻬﻤﯽ را ﺑﺮﻋﻬﺪه دارد . در ﻣﻘﺪﻣﻪ و اﺻﻮل ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳـﯽ ﻣﺸﺨـﺼﺎَ وزار ت ﻓﺮﻫﻨـﮓ و
ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه و ﺑﺎزوي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ دوﻟﺖ در اﺟﺮاي ﺗﮑﺎﻟﯿﻔﯽ در ﺑﺤﺚ ﻓﺮﻫﻨـﮓ ﻋﻤـﻮﻣﯽ ﺟﺎﻣﻌـﻪ
ﺷﺪه ﻣﻌﺮﻓﯽ ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ .

1/3 - اﺻﻮل و ﻣﺒﺎﻧﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ :
ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ ﻧﻈﺎﻣﯽ اﺳﺖ ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ ﭘﺎﯾﻪ اﯾﻤﺎن ﺑﻪ ﺧﺪاي ﯾﮑﺘﺎ ، وﺣﯽ ، ﻣﻌﺎد ، ﻋـﺪاﻟﺖ و اﻣﺎﻣـﺖ و
رﻫﺒﺮي و ﻣﻌﺘﻘﺪ ﺑﻪ ﮐﺮاﻣﺖ و ارزش واﻻي اﻧﺴﺎن و آزادي ﺗﻮأم ﺑﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ در ﺑﺮاﺑﺮ ﺧﺪا ﮐﻪ درﭼـﺎرﭼﻮب ﻗـﺎﻧﻮن
6 اﺳﺎﺳﯽ
اداره ﻣﯽ ﺷﻮد.
ﺑﺮ اﺳﺎس اﺻﻞ ﺳﻮم ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﯽ دوﻟﺖ ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﻣﻮﻇـﻒ اﺳـﺖ ﺑـﺮاي ﻧﯿـﻞ ﺑـﻪ اﻫـﺪاف
7 ﻣﺬﮐﻮر دراﺻﻞ دوم ، اﻣﮑﺎﻧﺎت ﺧﻮد را ﺑﺮاي اﻣﻮر زﯾﺮ ﺑﮑﺎر ﺑﺮد.

1- اﯾﺠﺎد ﻣﺤﯿﻂ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺑﺮاي رﺷﺪ ﻓﻀﺎﺋﻞ اﺧﻼﻗﯽ ﺑﺮاﺳﺎس اﯾﻤﺎن و ﻣﺒﺎرزه ﺑﺎ ﮐﻠﯿﻪ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﻓﺴﺎد وﺗﺒﺎﻫﯽ.
2- ﺑﺎﻻﺑﺮدن ﺳﻄﺢ آﮔﺎﻫﯿﻬﺎي ﻋﻤﻮﻣﯽ در ﻫﻤﻪ زﻣﯿﻨﻪ ﻫﺎ ﺑـﺎ اﺳـﺘﻔﺎده ﺻـﺤﯿﺢ از ﻣﻄﺒﻮﻋـﺎت و رﺳـﺎﻧﻪ ﻫـﺎي
ﮔﺮوﻫﯽ و وﺳﺎﺋﻞ دﯾﮕﺮ.

٦
- اﺻﻞ دوم
٧
- اﺻﻞ ﺳﻮم ٩
3- ﺗﻘﻮﯾﺖ روح ﺑﺮرﺳﯽ و ﺗﺘﺒﻊ و اﺑﺘﮑﺎر در ﺗﻤﺎم زﻣﯿﻨﻪ ﻫﺎي ﻋﻠﻤﯽ ، ﻓﻨـﯽ ، ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ و اﺳـﻼﻣﯽ از ﻃﺮﯾـﻖ
ﺗﺄﺳﯿﺲ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻖ و ﺗﺸﻮﯾﻖ ﻣﺤﻘﻘﺎن.
( وﻇﺎﯾﻒ ﻣﺸﺨﺺ دوﻟﺖ در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ در اﺻﻞ ﺳﻮم ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﯽ ﺑﻪ ﺗﻔﺼﯿﻞ در 16 ﺑﻨﺪ آﻣﺪه اﺳﺖ .)
اﺻﻮل ﭼﻬﺎرم ، ﻫﺸﺘﻢ ، ﻧﻬﻢ و ﺑﯿﺴﺘﻢ ﻫﻢ ﺑﻪ ﻧﻮﻋﯽ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﻣﻮر ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﻮده و وﻇﺎﯾﻒ ﻣﺘﻘـﺎﺑﻠﯽ را
ﻣﺘﻮﺟﻪ ﻧﻬﺎدﻫﺎي ذﯾﺮﺑﻂ ﻧﻤﻮده اﺳﺖ .
ﺑﺮآﯾﻨﺪ ﮐﻠﯽ اﺻﻮل دﯾﮕﺮ ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﯽ از ﺟﻤﻠﻪ : اﺻﻮل دﻫﻢ ، ﯾﺎزدﻫﻢ ، دوازدﻫﻢ ، ﭘﺎﻧﺰدﻫﻢ ، ﺷـﺎﻧﺰدﻫﻢ ،
ﺑﯿﺴﺖ و ﯾﮑﻢ و ﺑﯿﺴﺖ و ﭼﻬﺎرم ، ﯾﮑﺼﺪ و ﭘﻨﺠﺎه و ﭼﻬﺎرم ، اﺧﺘﯿﺎرات و وﻇـﺎﯾﻒ ﻗـﺎﻧﻮﻧﯽ ﻣـﺮﺗﺒﻂ ﺑـﺎ ﺑﺨـﺶ
ﻓﺮﻫﻨﮓ ، دﯾﻦ ، اﺧﻼق و ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺒﺘﻼﺑﻪ آن در ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ.

1/4 - ﻧﻬﺎدﻫﺎي ﻣﺴﺆول در اﻣﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺟﺎﻣﻌﻪ از ﻣﻨﻈﺮ ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﯽ :
در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ ( آﻧﮕﻮﻧﻪ ﮐﻪ در ﻣﻘﺪﻣﻪ و اﺻﻮل ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﯽ ﻣﺸﺨﺺ ﮔﺮدﯾـﺪه )
وﻇﺎﯾﻔﯽ ﻣﺘﻮﺟﻪ دوﻟﺖ اﺳﺖ ، وﻇـﺎﯾﻔﯽ ﻫـﻢ ﺑﺮﻋﻬـﺪه ﻧﻬﺎدﻫـﺎي اﻧﻘﻼﺑـﯽ ﮔﺬاﺷـﺘﻪ ﺷـﺪه اﺳـﺖ . در ﺑﺨـﺶ
دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي دوﻟﺘﯽ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳـﻼﻣﯽ – ﺳـﺎزﻣﺎن ﻓﺮﻫﻨـﮓ و ارﺗﺒﺎﻃـﺎت و ﺑـﻪ ﻧـﻮﻋﯽ وزارت
ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﻓﻨﺎوري ، وزارت آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ، ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰي ﻋﻬﺪه دار آن ﻣـﯽ ﺑﺎﺷـﻨﺪ .
در ﺑﺨﺶ ﻧﻬﺎدﻫﺎي اﻧﻘﻼﺑﯽ ﻧﯿﺰ ﻧﻬﺎدﻫﺎﯾﯽ ﻫﻤﭽﻮن : ﺷﻮراي ﻋﺎﻟﯽ اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، ﺳـﺎزﻣﺎن ﺻـﺪاو ﺳـﯿﻤﺎ ،
ﺳﺎزﻣﺎن ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت اﺳﻼﻣﯽ ، دﻓﺘﺮ ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت اﺳﻼﻣﯽ ﺣﻮزه ﻋﻠﻤﯿﻪ ﻗﻢ و ... ﺑﺮاﺳـﺎس اﻫـﺪاف و وﻇـﺎﯾﻒ ﻣـﺼﻮب
ﻣﺸﻐﻮل اﻧﺠﺎم اﻣﻮر ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ.
ﻗﺒﻞ از ورود ﺑﻪ ﺣﻮزه وﻇﺎﯾﻒ و اﺧﺘﯿﺎرات وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ ﭘﺮداﺧﺘﻦ ﺑﻪ اﻫﺪاف و وﻇـﺎﯾﻒ
ﻣﺼﻮب ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰي و ﺳﺎزﻣﺎن ﺗﺒﻠﯿﻐ ﺎت اﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ ﺟﻬﺖ اﻫﺪاف و وﻇﺎﯾﻔﯽ ﮐﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ
ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻮرد ﺑﺤﺚ ﺣﺎﺋﺰ اﻫﻤﯿﺖ اﺳﺖ :

اﻟﻒ – ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰي :
وﻇﯿﻔﻪ اﺻﻠﯽ اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن در 2 ﺑﺨﺶ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ وﺑﻮدﺟﻪ و اﻣﻮراداري و اﺳﺘﺨﺪاﻣﯽ ﮐﺸﻮر ﺧﻼﺻﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد
اﻣﺎ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﻧﻘﺶ ﻣﻬﻢ و اﺻﻠﯽ ﮐﻪ در زﻣﯿﻨﻪ اﺳﺘﻘﺮار ﻧﻈﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣ ﻪ رﯾـﺰي ، ﺗﺨـﺼﯿﺺ ﺑﻮدﺟـﻪ و اﻋﺘﺒـﺎرات ،
اﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ، ﺗﻬﯿﻪ و اﺟﺮاي ﻧﻈﺎم ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و ﮐﺎرآﯾﯽ و ﻋﻤﻠﮑﺮد ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ ﻣﺘﻮﺟـﻪ
اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﯽ ﺷﺎزد ﺑﻪ ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ آﻧﻬﺎ اﺷﺎره ﻣﯽ ﺷﻮد:
1- اﺳﺘﻘﺮار ﻧﻈﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰي ، ﺑﻮدﺟـﻪ ﺑﻨـﺪي و ﻧﻈـﺎرت ﺑـﺮاي ﭘﯿـﺸﺮﻓﺖ و ﺗﻮﺳـﻌﻪ ﻫﻤـﻪ ﺟﺎﻧﺒـﻪ و ... در
ﭼﺎرﭼﻮب ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻫﺎي ﻣﻘﺎم ﻣﻌﻈﻢ رﻫﺒﺮي و ﺗﺪاﺑﯿﺮ رﯾﺎﺳﺖ ﻣﺤﺘﺮم ﺟﻤﻬﻮري و اﻫـﺪاف ﻧﻈـﺎم ﻣﻘـﺪس
ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان. ١٠
2- اﻧﺠﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﺑﺮرﺳﯽ ﻫﺎي اﻗﺘﺼﺎدي و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﮐﺸﻮر ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻬﯿﻪ و ﺗﻨﻈﯿﻢ
اﺳﺘﺮاﺗﮋي ﻫﺎ و ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت ، ﻣﯿﺎن ﻣـﺪت و ﮐﻮﺗـﺎه ﻣـﺪ ت و ﻫﻤﭽﻨـﯿﻦ ﺑﻮدﺟـﻪ ﻫـﺎي
ﺳﺎﻻﻧﻪ .
3- ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﺧﻂ ﻣﺸﯽ ﻫﺎ و ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﻮدﺟﻪ ﮐﻞ ﮐﺸﻮر ﺑﻪ ﺷﻮراي اﻗﺘﺼﺎد.
4- ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ،ﮐﺎرآﺋﯽ و ﻋﻤﻠﮑﺮد دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي اﺟﺮاﯾﯽ ﮐﺸﻮر و ﮔﺰارش آن ﺑﻪ رﯾﺎﺳﺖ ﺟﻤﻬﻮري .
5- ﻓﺮاﻫﻢ آوردن ﻣﻮﺟﺒﺎت ﺳﺎزﮔﺎري و اﻧﻄﺒﺎق ﻧﻈﺎم و ﺗـﺸﮑﯿﻼت اداري ﮐـﺸﻮر ﺑـﺎ اﻗﺘـﻀﺎدات ﺳـﺎﺧﺘﺎر ي و
ﺷﺮاﯾﻂ و ﻣﻘﺘﻀﯿﺎت ﮐﺸﻮر ( ﺗﺤﻮﻻت ﺳﯿﺎﺳﯽ ، اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ، اﻗﺘﺼﺎدي و ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮐﺸﻮر )
6- ﻓﺮاﻫﻢ آوردن ﻣﻮﺟﺒﺎت دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ ﺑﻪ ﻧﻈﺎﻣﺎت ﺻﺤﯿﺢ ﺧﺪﻣﺖ رﺳﺎﻧﯽ ﺑﻪ اﻗﺸﺎر ﻣﺨﺘﻠﻒ اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ و ارﺗﻘـﺎء
و ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽ ﺗﺸﮑﯿﻼت دوﻟﺘﯽ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﻮﻣﯽ .
7- ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰي ﺑﺮاي ارﺗﻘﺎء اﺛﺮ ﺑﺨﺸﯽ و ﮐﺎرآﯾﯽ ﻧﻈﺎم اداري و اﻓﺰاﯾﺶ ﺑﻬﺮه وري آن .
8- ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﮐﺸﻮر.
9- اﻧﺠﺎم اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم در زﻣﯿﻨﻪ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﮐﺎرآﯾﯽ و ﻋﻤﻠﮑﺮد د ﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي اﺟﺮاﺋﯽ ﮐﺸﻮر ﺑﻪ ﻣﺜﺎﺑﻪ ﺳﺎزو ﮐﺎر
ﻓﺎﯾﻖ ﺑﺮاي اﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎرت رﺋﯿﺲ ﺟﻤﻬﻮري و اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷﻬﺎي ﻻزم ﺑﻪ رﺋﯿﺲ ﺟﻤﻬﻮري .
10- ﻓﺮاﻫﻢ آوردن ﻣﻮﺟ ﺒﺎت اﺟﺮاي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ آﻣﻮزش ﻋﺎﻣـﻪ ( ﻣﺮدﻣـﯽ ) ﺑﻤﻨﻈـﻮر اﻓـﺰاﯾﺶ آﮔﺎﻫﯿﻬـﺎي ﻋﻤـﻮﻣﯽ
ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ وﻇﺎﯾﻒ و ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﻫﺎي ارﮔﺎﻧﻬﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ دوﻟﺘﯽ و ﻣﻘﺮرات ﻣﻮرد اﻋﻤـﺎل اﯾـﻦ دﺳـﺘﮕﺎﻫﻬﺎ و
ﻣﻘﺪورات و اﻣﮑﺎﻧﺎت آﻧﻬﺎ.
11- ﺑﺮرﺳﯽ و ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ در زﻣﯿﻨﻪ ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪﯾﻬﺎي آﻣﻮزﺷﯽ ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ در ﺳﻄﻮح ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﻐﻠﯽ و ﺗﻬﯿـ ﻪ
و ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ ﻗﺒﻞ و ﺿـﻤﻦ ﺧـﺪﻣﺖ وزارﺗﺨﺎﻧـﻪ ﻫـﺎ و ﻣﺆﺳـﺴﺎت دوﻟﺘـﯽ دراداره اﻣـﻮر
ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﻮرﺳﻬﺎي ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ .

ب- ﺳﺎزﻣﺎن ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت اﺳﻼﻣﯽ :
اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻬﺎد اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ داراي ﯾﮏ ﺳﺮي اﻫﺪاف ﻣﺘﻌـﺎﻟﯽ و وﻇـﺎﯾﻒ ﻋﺎﻣـﻪ در ﺑﺤـﺚ
ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت ، ﻣﻌﺎرف اﺳﻼﻣﯽ و ... ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ . در ﺳﺎﻟﻬﺎي ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي ﻣـﻮﺛﺮي ﻧﯿـﺰ درزﻣﯿﻨـﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿـﺖ ﻫـﺎي
دﯾﻨﯽ و ارﺗﻘﺎء ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ و ﺑﻌﻀﺎً ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ در ﻣﺤﯿﻂ ﻫﺎي اداري داﺷﺘﻪ اﺳﺖ . در اﻫـﺪاف و وﻇـﺎﯾﻒ
ﻣﺼﻮب اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﻮاردي وﺟﻮد دارد از ﺟﻤﻠﻪ :
1- ﮔﺴﺘﺮش و ﻧﺸﺮ ﻗﻮاﻧﯿﻦ و ﻣﻌﺎرف اﺳﻼم ﻧﺎب ﻣﺤﻤﺪي.
2- ﺑﺎﻻ ﺑﺮدن ﺳﻄﺢ داﻧﺶ اﺳﻼﻣﯽ ﻣﺮدم و ﻋﻤﻖ ﺑﺨﺸﯿﺪن ﺑﻪ آن و ......
3- ﺗﺒﯿﯿﻦ اﻫﺪاف و ﻣﻮاﺿﻊ ﻋﻘﯿﺪﺗﯽ و ﺳﯿﺎﺳﯽ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ و ﺗﺤﮑﯿﻢ ﻣﺒﺎﻧﯽ آن .
4- اﻧﺴﺠﺎم ، ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽ و ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ ﺳﺎﺧﺘﻦ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي ﺗﺒﻠﯿﻐﺎﺗﯽ ﻣﺮدم .
5- ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﻓﮑﺮي ﺑﺎ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺿﺪ اﺳﻼﻣﯽ و ﺿﺪ اﻧﻘﻼﺑﯽ. ١١
6- زﻣﯿﻨﻪ ﺳﺎزي ﺑﺮاي ﻣﺤﻮ ﻋﻮاﻣﻞ ﻓﺴﺎد ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و اﺧﻼﻗﯽ و اراﺋﻪ ﺧﻮﺑﯽ ﻫﺎ و....
7- ﻋﻤﻖ ﺑﺨﺸﯿﺪن ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي ﺗﺒﻠﯿﻐﯽ و ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و.....
8- اﻧﺠﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت اﺻﻮﻟﯽ ﺑﻤﻨﻈﻮر ﺷﻨﺎﺧﺖ و ﺷﻨﺎﺳﺎﻧﺪن ﻓﺮﻫﻨﮓ و ﻣﻌﺎرف اﺳﻼﻣﯽ و...
9- ﭼﺎپ و اﻧﺘﺸﺎر ﮐﺘﺐ ، ﻣﺠﻼت و ﺟﺰوات ﻋﻘﯿﺪﺗﯽ ﺳﯿﺎﺳﯽ و .....
10- ﺗﺮﺑﯿﺖ و اﻋﺰام ﻣﻌﻠﻢ و ﻣﺪرس ﺑﻪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز و....

ج- وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ:
اﯾﻦ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان دوﻟﺖ ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ دراﻣﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، اﺧﺘﯿﺎرات و وﻇـﺎﯾﻒ ﻣﻬﻤـﯽ درﻗﺒـﺎل
ﮐﻞ ﺟﺎﻣﻌﻪ و ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﮐﺎرﮐﻨﺎن و ﮐﺎرﻣﻨﺪان دوﻟﺖ ﮐﻪ ﺑﺨﺶ ﻣﻬﻤﯽ از ﺟﺎﻣﻌﻪ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﮐﺸﻮر را ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽ دﻫـﺪ
ﺑﺮﻋﻬﺪه دارد . ﻧﻘﺸﯽ ﮐﻪ ﺑﺮﻋﻬﺪه وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺗﻨﻬﺎ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ ﻣﺘﮑﻔﻞ اﻣـﺮ ﻓﺮﻫﻨـﮓ و
ﻫﻨﺮ در ﮐﺸﻮر ﻧﻬﺎده ﺷﺪه وﺳﯿﻊ و ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻪ اﺳﺖ .
اﯾﻦ ﻣﻮارد در ﻗﺎﻧﻮن اﻫﺪاف و وﻇﺎﯾﻒ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ ﻣﺼﻮب 66/2/23 در ﻃﯽ 4 ﻣـﺎده
و ﺗﺒﺼﺮه ﻫﺎ و ﺑﻨﺪﻫﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﯿﺎن ﮔﺮدﯾﺪه ﮐﻪ در اﯾﻨﺠﺎ ﻣﺸﺨﺼﺎً ﺑﻪ اﻫﺪاف وﻇﺎﯾﻒ ﺗﻌﺮﯾـﻒ ﺷـﺪه دراﯾـﻦ ﺑﺨـﺶ
اﺷﺎره ﻣﯽ ﺷﻮد.
ﻣﺎده 1- ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺤﻘﻖ اﻫﺪاف زﯾﺮ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽ ﮔﺮدد:
1- رﺷﺪ ﻓﻀﺎﺋﻞ اﺧﻼﻗﯽ ﺑﺮاﺳﺎس اﯾﻤﺎن وﺗﻘﻮي
2- اﺳﺘﻘﻼل ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﻣﺼﻮﻧﯿﺖ ﺟﺎﻣﻌﻪ از ﻧﻔﻮذ ﻓﺮﻫﻨﮓ اﺟﺎﻧﺐ
3- اﻋﺘﻼي آﮔﺎﻫﯿﻬﺎي ﻋﻤﻮﻣﯽ در زﻣﯿﻨﻪ ﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ و ﺷﮑﻮ ﻓﺎﯾﯽ اﺳـﺘﻌﺪادﻫﺎ و روﺣﯿـﻪ ﺗﺤﻘﯿـﻖ ، ﺗﺘﺒـﻊ و
اﺑﺘﮑﺎر در ﺟﺎﻣﻌﻪ
4- رواج ﻓﺮﻫﻨﮓ و ﻫﻨﺮ اﺳﻼﻣﯽ و ....
ﻣﺎده 2 – وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ ﮐﻪ ﻣﺴﺌﻮل اﺟﺮاي ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻫـﺎي رﺳـﻤﯽ ﻧﻈـﺎم ﺟﻤﻬـﻮري اﺳـﻼﻣﯽ
اﯾﺮان در زﻣﯿﻨﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻋﻤﻮﻣﯽ اﺳﺖ وﻇﺎﯾﻒ اﺳﺎﺳﯽ زﯾﺮ را در ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻔﺎد 1 ﻋﻬﺪه دار ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ:
1- ﺷﻨﺎﺳﺎﻧﺪن ﻣﺒﺎﻧﯽ ، ﻣﻈﺎﻫﺮ و اﻫﺪاف اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ ﺟﻬﺎﻧﯿﺎن ﺑـﺎ ﺑﻬـﺮه ﮔﯿـﺮي از وﺳـﺎﯾﻞ و اﻣﮑﺎﻧـﺎت
ﻫﻨﺮي ﺳﻤﻌﯽ و ﺑﺼﺮي ، ﮐﺘﺐ ، ﻧﺸﺮﯾﺎت و ﺑﺮﮔﺰاري ﮔﺮوﻫﻬﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﺳﺎﯾﺮ اﻗﺪاﻣﺎت ﻻزم .
2- ﮔﺮدآوري و ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪي ﮐﻠﯿﻪ ﻣﺪارك ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ از ﻗﺒﯿﻞ ﻓﯿﻠﻢ – ﮐﺘﺎب – ﺗﺼﻮﯾﺮ و ﺳـﺎﯾﺮ
اﻧﺘﺸﺎرات ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان و ﻧﺸﺮ ﻣﻮارد ﻻزم .
3- ﺗﻤﺮﮐﺰ و ﺑﺮرﺳﯽ اﺧﺒﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫـﺎي دﺳـﺘﮕﺎﻫﻬﺎي دوﻟﺘـﯽ و
ﻧﻬﺎدﻫﺎي اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﻧﺘﺸﺎر آﻧﻬﺎ.
4- ﺗﻘﻮﯾﺖ روح ﺗﺤﻘﯿﻖ ، ﺗﺘﺒﻊ و اﺑﺘﮑﺎر در ﺗﻤﺎﻣﯽ زﻣﯿﻨﻪ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﻫﻨـﺮ اﺳـﻼﻣﯽ و اﯾﺮاﻧـﯽ از ﻃﺮﯾـﻖ
ﺗــﺸﻮﯾﻖ و ﺣﻤﺎﯾـﺖ ﻧﻮﯾـﺴﻨﺪﮔﺎن ، ﺷــﻌﺮا ، ادﺑـﺎ ﻫﻨﺮﻣﻨـﺪان و ﻣﻌﺮﻓـﯽ و ﺑﺰرﮔﺪاﺷـﺖ ﻋﻠﻤـﺎ ، ﻋﺮﻓـﺎ و ١٢
ﺷﺨﺼﯿﺖ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﻬﺎن اﺳـﻼﻣﯽ و ﺗﻮﻟﯿـﺪ و ﻧـﺸﺮ آﺛـﺎر ﻣﺮﺑـﻮط ﺑـﻪ آﻧـﺎن و ﻫﻤﭽﻨـﯿﻦ ﭘـﺮورش
اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎ و ذوق ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﻫﻨﺮي اﻓﺮاد.
5- اﯾﺠﺎد و ﺗﻮﺳﻌﻪ و ﺗﺠﻬﯿﺰ و اداره ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ﻫـﺎي ﻋﻤـﻮ ﻣﯽ و ﺗﺄﺳﯿـﺴﺎت ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ ، ﻫﻨـﺮي و ﺳـﯿﻨﻤﺎﯾﯽ
واﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ در ﺳﺮاﺳﺮ ﮐﺸﻮر.
6- ﺗﻬﯿﻪ و ﺗﺪوﯾﻦ آﺋﯿﻦ ﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ و ﺿﻮاﺑﻂ ﻧﺎﻇﺮ ﺑﺮ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﺟﺸﻨﻮاره ﻫﺎ و ﻧﻤﺎﯾﺸﮕﺎﻫﻬﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، ﻫﻨـﺮي و
ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﯽ و ادﺑﯽ درداﺧﻞ و ﺧﺎرج از ﮐﺸﻮر.
7- ﺗﺤﻘﯿﻖ درﺑﺎره اﺛﺮات وﺳﺎﯾﻞ ارﺗﺒﺎط ﺟﻤﻌﯽ و ﺳﻨﺠﺶ ﻣﯿﺰان ﺗﺄﺛﯿﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫـﺎ و ﻓﻌﺎﻟﯿـﺖ ﻫـﺎي ﮔﻔﺘـﺎري
ﺗﺼﻮﯾﺮي – ﻣﻄﺒﻮﻋﺎﺗﯽ و ﺧﺒﺮي و ﻣﺘﻮن ﭼﺎپ ﺷﺪه در اﻓﮑﺎر ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺑﺎ ﻫﻤﮑﺎري دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي ذﯾﺮﺑﻂ .
8- اﻧﺠﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت و ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﻻزم ﭘﯿﺮاﻣﻮن ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺒﺎﻧﯽ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻋﻤﻮﻣﯽ ، ﻫﻨﺮ ، ﺳﯿﻨﻤﺎ ، ﺗﺄﺗﺮ و دﯾﮕـﺮ
زﻣﯿﻨﻪ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﻫﻨﺮي ﻣﺮﺑﻮ ط ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر اﺳﺘﻔﺎده از ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺣﺎﺻﻞ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰي ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ
و ﻫﻨﺮي و دﯾﮕﺮ اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط و ﻧﻬﺎﯾﺘﺎً ﺑﻬﺒﻮد ﮐﻤﯽ و ﮐﯿﻔﯽ اﻣﻮر ﻣﺤﻮﻟﻪ .
9- ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﺗﺒﻠﯿﻐﯽ درﺟﻬﺖ ﻫﻤﮑﺎري ﺑﯿـﺸﺘﺮ ﻣـﺮدم ﺑـﺎ دوﻟـﺖ و ﺑﺮرﺳـﯽ ﭘﯿﺮاﻣـﻮن اﺛـﺮات
ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي دوﻟﺖ در اﻓﮑﺎر ﻋﻤﻮﻣﯽ و اراﺋﻪ آن ﺑﻪ ﻫﯿﺄت وزﯾﺮان .
10- ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻫﺎي ﮐﻠﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، ﻫﻨﺮي ، ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﯽ ﮐﺸﻮر و اراﺋﻪ آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﻣﺠﻠـﺲ ﺷـﻮراي اﺳـﻼﻣﯽ
ﺟﻬﺖ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﺑﺎ رﻋﺎﯾﺖ اﺻﻞ 74 ﻗﺎﻧﻮن اﺳﺎﺳﯽ ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ .
11- ﺗﺄﺳﯿﺲ و اداره ﻣﺆﺳﺴﺎت آﻣﻮزﺷﯽ ﻻزم ﺑﻤﻨﻈﻮر آﻣﻮزش اﻓﺮاد ﻣﺠﺮب در رﺷﺘﻪ ﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺮﻫﻨـﮓ ،
ﻫﻨﺮ ، ارﺷﺎد و ﺟﻬﺎﻧﮕﺮدي و اﻣﻮر ﻣﺮﺑﻮط دﯾﮕﺮ ﺑﺮﺣﺴﺐ ﻣﻮرد ﺑﺎ ﻫﻤﮑﺎري دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي ذﯾﺮﺑﻂ .
ﻣﻼﺣﻈﻪ ﻣﯽ ﮔﺮدد ﺑﺮاﺳﺎس ﻣﺎده 1 ﻣﺴﺌﻮل اﺻﻠﯽ و ﮐﻼن در زﻣﯿﻨﻪ رﺷﺪ اﺧﻼﻗـﯽ ، اﻋـﺘﻼي ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ ،
ﻫﻨﺮي و از ﻃﺮﻓﯽ ﻣﺼﻮﻧﯿﺖ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ و اﻋﺘﻼي آﮔـﺎﻫﯽ ﻫـﺎي ﻋﻤـﻮﻣﯽ ﺑﺮﻋﻬـﺪه وزارت ﻓﺮﻫﻨـﮓ و ارﺷـﺎد
اﺳﻼﻣﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ اﯾﻦ وﻇﯿﻔﻪ دردوﺑﺨﺶ ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬاري و اﺟﺮا ﺧﻼﺻﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد در ﺑﺨﺶ اول ﺑﺮاﺳـﺎس ﺑﻨـﺪ 29
از ﻣﺎده 2 «ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎي ﮐﻠﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و... ﮐﺸﻮر واراﺋﻪ آﻧﻬﺎ ﺑﺎ ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮراي اﺳـﻼﻣﯽ ﺟﻬـﺖ ﺗـﺼﻮﯾﺐ » و
در ﺑﺨﺶ دوم ﺑﺮاﺳﺎس ﻣﺎده 2 « ﻣﺴﺌﻮل اﺟﺮاي ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻫـﺎي رﺳـﻤﯽ ﻧﻈـﺎﻣﯽ ﺟﻤﻬـﻮري اﺳـﻼﻣﯽ در زﻣﯿﻨـﻪ
ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻋﻤﻮﻣﯽ ». در ﻗﺎﻟﺐ ﻣﻮارد اﺷﺎره ﺷﺪه ﺑﻮﯾﮋه ﻣﻮاد 1 و 2 اﯾﻦ ﺷﺮح وﻇﺎﯾﻒ ﺑﻪ ﺑﺤـﺚ ﺗﻨﻈـﯿﻢ ﺳﯿﺎﺳـﺘﻬﺎ –
اﺟﺮاي ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎي رﺳﻤﯽ ﻧﻈﺎم در زﻣﯿﻨﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻋﻤﻮﻣﯽ و اﻋﺘﻼي آﮔﺎﻫﯿﻬﺎي ﻋﻤﻮﻣﯽ اﺷﺎره ﻧﻤـﻮده ﮐـﻪ ﺑﺨـﺶ
وﺳﯿﻊ ﮐﺎرﻣﻨﺪان و ﻧﻈﺎم اداري و اﺟﺮاﯾﯽ ﮐﺸﻮر ﻧﯿﺰ ﺷﺎﻣﻞ ﻣﯽ ﺷﻮد.

2 – ﻣﺮور ﻗﻮاﻧﯿﻦ و ﻣﻘﺮرات ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ وﻇﺎﯾﻒ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ :
ﺑﺮ اﺳﺎس ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﻣﺼﻮب ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮراي اﺳﻼﻣﯽ ، ﻗﺎﻧﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﺗﻮﺳـﻌﻪ اول ، دوم و ﺳـﻮم و ﭼﻬـﺎرم و
ﻣﺼﻮﺑﺎت ﺷﻮراي ﻋﺎﻟﯽ اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﯾﻦ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﯾﺎ ﻏﯿﺮ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻣﻮﻇﻒ ﺑﻪ اﺟﺮاي ﺑﺮﺧﯽ ١٣
ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺑﻮده و ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﻫﺎﯾﯽ در ﺟﻬﺖ ارﺗﻘﺎء ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻋﻤﻮﻣﯽ و اﻋﺘﻼي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﭘﺬﯾﺮﻓﺘـﻪ
اﺳﺖ ﮐﻪ ذﯾﻼَ ﺑﻪ ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ آﻧﻬﺎ اﺷﺎره ﻣﯽ ﺷﻮد:
د- ﻗﺎﻧﻮن ﻧﺤﻮه ﺣﻔﻆ آﺛﺎر و ﯾﺎد ﺣﻀﺮت اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ (ره ):
ﻣﺎده 3- وزارﺗﺨﺎﻧﻪ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ و ... ﻣﻮﻇﻒ اﺳﺖ ﺑﺎ ﻫﻌﻤﮑﺎري و ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﻣﺆﺳـﺴﻪ
ﺗﻨﻈﯿﻢ و ﻧﺸﺮ آﺛﺎر ﺣﻀﺮت اﻣﺎم ( ﻗﺪس ﺳﺮه ) ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﺟﺎﻣﻊ و ﮔـﺴﺘﺮده اي را در ﺟﻬـﺖ ﺗﺒﻠﯿـﻎ و ﺗـﺮوﯾﺞ و
ﻧﺸﺮ آﺛﺎر و اﻧﺪﯾﺸﻪ ﻫﺎ و زﻧﺪﮔﯿﻨﺎﻣﻪ اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ ( ره ) در داﺧﻞ و ﺧﺎرج از ﮐﺸﻮر ﺑﺎ اﺳـﺘﻔﺎده از ﮐﻠﯿـﻪ اﻣﮑﺎﻧـﺎت
ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﻫﻨﺮي و اﻣﮑﺎﻧﺎت ﺗﺠﺴﻤﯽ و رﺳﺎﻧﻪ ﻫﺎي ﻫﻤﮕﺎﻧﯽ ﺗﻬﯿﻪ و ﺑﻪ اﺟﺮا درآورد.

3 – ﻣﺮور وﺿﻌﯿﺖ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﺗﻮﺳﻌﻪ :

3/1 = ﻗﺎﻧﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ اول ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، اﻗﺘﺼﺎدي و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان :
ﺗﺒﺼﺮه 51:
« ﺑﻪ ﻣﻮﺟﺐ اﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﺟﺎزه داده ﻣﯽ ﺷﻮد درﻃـﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﭘـ ﻨﺞ ﺳـﺎﻟﻪ ، ﻫﺮﺳـﺎﻟﻪ ﻣﻌـﺎدل درآﻣـﺪﻫﺎي
ﺣﺎﺻﻞ از ﻓﻌﺎﻟ ﯿﺖ ﻫﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، ﻫﻨﺮي ، ﺳﯿﺎﺣﺘﯽ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺧﺰاﻧﻪ وارﯾﺰ ﻣﯽ ﮔﺮدد
ﻫﻨﮕﺎم ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺑﻮدﺟﻪ ﺳﺎﻟﯿﺎﻧﻪ در ردﯾﻒ ﺟﺪاﮔﺎﻧﻪ اي در ﺑﻮدﺟﻪ وزارت ﻣﺬﮐﻮر ﺟﻬﺖ ﺗﻮﺳـﻌﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿـﺖ ﻫـﺎ ﻣﻨﻈـﻮر
ﺷﺪه و اﻣﮑﺎن ﻫﺰﯾﻨﻪ آن ﻓﺮاﻫﻢ ﮔﺮدد » .
ﻫﺪف ﻫﺎي ﮐﻠﯽ :
ﻣﻮرد 3- ﮔﺴﺘﺮش ﮐﻤﯽ و ارﺗﻘﺎء ﮐﯿﻔ ﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺗﻌﻠـﯿﻢ و ﺗﺒﯿـﺖ و ﻋﻠـﻮم و ﻓﻨـﻮن در ﺟﺎﻣﻌـﻪ
ﯾﺎﺗﻮﺟﻪ ﺧﺎص ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻧﺴﻞ ﺟﻮان .
ﺧﻂ ﻣﺸﯽ ﻫﺎ :
ﻣﻮرد 3- ﮔﺴﺘﺮش ﮐﻤﯽ و ارﺗﻘﺎء ﮐﯿﻔﯽ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻋﻤﻮﻣﯽ ....
3-1- ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽ و ﺳﯿﺎﺳـﺘﮕﺬاري ﻫﻤﺎﻫﻨـﮓ و ﻫﻤﮕـﻮن در اﻣـﺮ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬـﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ ﺑﺮﻣﺒﻨـﺎي آرادي ﻋﻤـﻞ
واﺣﺪﻫﺎي اﺟﺮاﺋﯽ ﺟﻬﺖ ﺗﺤﻘﻖ ، ﺗﺘﺒﻊ ، ﻧﻮآوري و اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ .
3-2- ﻫﻤﮕﺎﻧﯽ ﮐـﺮدن ﻓﻌﺎﻟﯿـﺖ ﻫـﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ و اﺟﺘﻨـﺎب از ﺗﻔﮑـﺮ دوﻟﺘـﯽ ﻧﻤـﻮدن اﻣـﻮر ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ ﺑـﺎ ﺗﺎﮐﯿـﺪ
ﺑﺮﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎي ﻧﻈﺎرﺗﯽ و ﻫﺪاﯾﺘﯽ دوﻟﺖ.
3-3- ﺗﺮوﯾﺞ و ﻧﺸﺮ آﺛﺎر وﯾﺎد رﻫﺒﺮ ﮐﺒﯿﺮ اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ.
3-4- ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﺑﯿﺸﺘﺮ زﻧﺎن در اﻣﻮر ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، اﻗﺘﺼ ﺎدي ، اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ ، آﻣﻮزﺷـﯽ ﺑـﺎ ﺣﻔـﻆ ﺷـﺌﻮﻧﺎت ﺧـﺎﻧﻮاده و
ارزش ﻫﺎي ﻣﺘﻌﺎﻟﯽ ﺷﺨﺼﯿﺖ اﺳﻼﻣﯽ زن .
9- رﺷﺪ ﻓﻀﺎﺋﻞ ﺑﺮاﺳﺎس اﺧﻼق اﺳﻼﻣﯽ و ارﺗﻘﺎء ﮐﻤﯽ و ﮐﯿﻔﯽ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ . ١٤
13- ﺗﻼش در ﺟﻬﺖ ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ ﮐﺎﻣﻞ ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎر و ﺣﻔﻆ اﻣﻨﯿﺖ ﻫﻤﻪ ﺟﺎﻧﺒﻪ آﺣﺎد ﻣﺮدم و ﺗﺮوﯾﺞ ﻓﺮﻫﻨﮓ اﺣﺘـﺮام
ﺑﻪ ﻗﺎﻧﻮن ، ﻧﻈﻢ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و وﺟﺪان ﮐﺎري .
16- ﺗﻘﻮﯾﺖ و ﺗﺮوﯾﺞ ارزﺷﻬﺎي اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ

3/2 – ﻗﺎﻧﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ دوم ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، اﻗﺘﺼﺎدي و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ :
ﺧﻂ ﻣﺸﯽ ﻫﺎي اﺳﺎﺳﯽ :
1-14- ﺳﻌﯽ در ﺟﻬﺖ دﻫﯽ و ﻫﺪاﯾﺖ ﺳﻬﻢ ﻋﻤﺪه ﻣﻨـﺎﺑﻊ ﻣـﺎﻟﯽ ﺑـﻪ ﺷﺎﺧـﺼﻬﺎي اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ ﺷـﺎﻣﻞ : ﻓﺮﻫﻨـﮓ ،
آﻣﻮزش ﻋﻤﻮﻣﯽ ، ﺑﻬﺪاﺷﺖ و درﻣﺎن و آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ و ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺪﻧﯽ .
2- رﺷﺪ ﻓﻀﺎﺋﺪل ﺑﺮاﺳﺎس اﺧﻼق اﺳﻼﻣﯽ و ارﺗﻘﺎء ﮐﻤﯽ و ﮐﯿﻔﯽ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ از ﻃﺮﯾﻖ :
2/1- ﻣﻌﺮﻓﯽ و ﺗﺮوﯾﺞ ﺷﺨﺼﯿﺖ ، اﺧﻼق ، اﻓﮑﺎر و آﺛﺎر اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ (ره )
2/2- ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽ و ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬاري ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ دراﻣﺮ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎي ﻓﺮﻫ ﻨﮕـﯽ در زﻣﯿﻨـﻪ ﻫـﺎي ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ و اﺧﻼﻗـﯽ
ﺟﺎﻣﻌﻪ .
7-2- ﺗﺸﮑﯿﻞ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽ ﻣﻨﺎﺳﺐ در ﺗﻤﺎﻣﯽ ارﮔﺎﻧﻬﺎ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎ و ﻧﻬﺎدﻫـﺎي ﻣﻮﺟـﻮدي ﮐـﻪ ﺑﻨﺤـﻮي در اﻣـﻮر
ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬاري ، ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮي و اﺟﺮاﯾﯽ ﺗﺒﻠﯿﻐﺎﺗﯽ و ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮐﺸﻮر ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ دارﻧﺪ.
18 -2- اﺳﺘﻤﺮ ﮐﻤﮏ ﻫﺎي ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ دوﻟﺖ ﺑﻪ ﺑﺨﺶ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ﺗﻘﻮﯾﺖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ آن .
ﻫﺪاﯾﺖ ﺟﻮاﻧﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن در ﻋﺮﺻﻪ ﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ اﯾﻤﺎن ﻣﺬﻫﺒﯽ ، ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺧﻮدي ... و ﻣﺸﺎرﮐﺖ در ﺻﺤﻨﻪ ﻫﺎي
ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و...
2-3- ﺗﺮوﯾﺞ رﻓﺘﺎر ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻓﺮدي ، ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ، ﻣﺒﺎرزه ﺑﺎ رواج اﻟﮕﻮﻫﺎي ﻧﺎﻫﻨﺠﺎر رﻓﺘﺎر ﻧﺎﺷﯽ از ﺗﺮاوش ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺑﯿﮕﺎﻧﻪ .
7-3- آﮔﺎه ﺳﺎﺧﺘﻦ ﺟﻮاﻧﺎ ن ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻣﻮارﯾﺚ ﻏﻨﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ، اﺳﻼﻣﯽ و ﻣﻠﯽ ، ﻣﺒﺎرزه ﺑﺎ روﺣﯿﻪ ﺣﻘـﺎرت از ﺧـﻮد
ﺑﯿﮕﺎﻧﮕﯽ در ﺑﺮاﺑﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻏﺮب .
ﺷﻨﺎﺳﺎﻧﺪن دﺷﻤﻨﺎن داﺧﻠﯽ و ﺧﺎرﺟﯽ و ﺗﻘﻮﯾﺖ روح ﻣﻘﺎوﻣﺖ در ﺑﺮاﺑـﺮ ﺗﻬـﺎﺟﻢ ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ و ﻣﻔﺎﺳـﺪ اﺟﺘﻤـﺎﻋﯽ و
ﺑﺰﻫﮑﺎري .
ﺗﺒﺼﺮه 56 :
دوﻟﺖ ﻣﻮﻇﻒ اﺳﺖ ﺑﺮاي ﺗﺤﻘﻖ اﻫﺪاف ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﭘﻨﺠـﺴﺎﻟﻪ دوم در ﺟﻬـﺖ رﺷـﺪ ﻓﻌﺎﻟﯿـﺖ ﻫـﺎي
ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ ﺗﻬﺎﺟﻢ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ دﺷﻤﻦ ﻋﻼوه ﺑﺮاﻋﺘﺒﺎرت ﻣﺼﻮب درﻃﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ، ﺳﻪ ﻫﺰارم از ﮐﻞ اﻋﺘﺒـﺎرات
ﺟﺎري و ﻋﻤﺮاﻧﯽ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ دوم را ﺑﻪ اﺳﺘﺜﻨﺎء اﻋﺘﺒﺎرات ﻣﺮﺑﻮط ﺑـﻪ اﻣـﻮر دﻓـﺎﻋﯽ و آﻣﻮزﺷـﯽ در ﺑﻮدﺟـﻪ ﺳـﺎﻻﻧﻪ ﺑـﻪ
ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﺑﺨﺸﻬﺎي زﯾﺮ اﺧﺘﺼﺎص دﻫﺪ:
- ﻣﺆﺳﺴﻪ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﻧﺸﺮ آﺛﺎر اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ (ره ) 10%
- وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ و ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﯿﺮاث ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ و ﺳﺎزﻣﺎن ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت اﺳﻼﻣﯽ 30%
- ﺗﻮزﯾﻊ اﻋﺘﺒﺎرات ﺑﻪ ﺳﺎزﻣﺎن ﺻﺪا و ﺳﯿﻤﺎي ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان 60% ١٥

ﺗﺒﺼﺮه 58:
ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ارﺗﻘﺎء ﺳ